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1、教学资料参考范本幼儿园小班艺术画小猪活动教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标( 一) 指导幼儿初步学会安排主题画面。( 二) 体验作品及创作带来的乐趣。活动准备油画棒、白纸、备用纸、教师示范用a3 纸；小猪头饰一只。活动过程一、歌曲导入活动 师 小朋友们，今天我们要学习画一种动物，这种动物藏在一首歌里，我们一起先来听一听，猜猜有哪个小动物藏在歌里。( 歌词：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜噜，噜噜噜噜，小尾巴在摇。)( 幼儿答对后，教师出示小猪头饰) 哪个小朋友能边唱边表演这首歌呢 ?二、师幼示范绘画( 示范画一 ) 师 这首歌里的小猪正在做
2、什么事情呢?( 睡觉 ) 老师来给大家画一只正在睡觉的小猪，小猪的耳朵、嘴巴和脚看上去像什么图形呢?( 耳朵大大的；嘴巴是三角形的；脚是椭圆形的。) 睡着时的小猪是怎样的呢?( 眼睛闭着；身体趴着；有的小猪头朝这边，有的小猪头朝那边。)最后围上栅栏，小猪就有家了。( 示范画二）2 / 3 师 除了睡觉，小猪还会做些什么事情呢?( 走路、散步 ) 现在老师来画画正在散步的小猪。 师( 教师边画边引导幼儿说说小猪身体的各种特征。) 小朋友们想想看，小猪会在哪里散步呢?( 在鹅卵石路上 ) 鹅卵石怎么画呀 ?哪个小朋友来试试看 ?( 幼儿一作画 ) 师 小猪散步的时候天气如何?( 有太阳 ) 画纸上
3、还有很多空白的地方，你们觉得太阳应该画在什么位置比较好?谁来试试看 ?( 幼儿二作画 ) 师 这时候，一个熟悉的声音传来：“咳，你好! ”小猪回头一看：“哎呀，原来是好朋友也来散步了。”你们说说，小猪的好朋友可以画在什么位置才合适呢?( 师根据幼儿回答示范作画。)小结：画面上有两只小猪，它们的个子都差不多，既不特别大，也不那么小，它们没有站在画纸的最上面或者最下面，也没有躲在画纸的哪一个角落里，画纸上空白的地方也不多，整个画面看上去感觉就比较舒服。 师( 启发幼儿讨论 ) 如果小猪在草地上散步，画面上还可以画些什么 ?( 小草、花朵 ) 小朋友们还可以想想看，小猪和好朋友之间还可能会发生哪些有趣的事情，你能把它们画出来吗?( 幼儿互相交流 )四、幼儿作画活动延伸布置幼儿绘画作品的展示活动。3 / 3