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1、教学资料参考范本幼儿园小班音乐教案：咪咪小花猫撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标 :1、知道歌曲名称 , 理解歌曲内容 , 并喜欢活泼可爱的小花猫。2、能听着歌曲学做小花猫。3、喜欢听老师歌曲。活动准备 :一只小花猫和一只用灰黑卡纸剪的小老鼠。活动过程 :1、导入活动。“今天小花猫也来上幼儿园了, 我们怎样欢迎它 ?”复习拍手动作。“拍拍手和小花猫打打招呼吧! ”( 学做拍手点头动作 ) 。2、复习歌曲我爱我的幼儿园。“我们来唱首歌告诉小花猫, 幼儿园里真快乐。”齐唱歌曲。边唱边表演。3、欣赏歌曲咪咪小花猫。教师边唱歌曲边表演教具。( 右手拿着小花猫 , 左手拿着小老鼠并放在身
2、后 , 边唱边按词意表演 , 唱到最后一句时 , “小老鼠”放在小花猫的身体下面 , 表示被它吃完了。 )教师边演示教具 , 边引导幼儿回忆歌词。如: 教师说“咪咪” , 幼儿接“小花猫” ; 教师说“跑来跑去看见”, 幼儿接“小老鼠”等。2 / 3教师再次边演唱歌曲边演示教具。教师演唱歌曲 , 边和幼儿一起用双手按词意表演。( 右手握空拳 ,翘起大拇指和小拇指扮“小花猫”, 左手握空拳 , 伸出大拇指和食指相碰扮“小老鼠”。 )教师演唱歌曲 , 边与幼儿一起学做可爱的小花猫叫、走路、吃老鼠等动作 , 最后拍拍肚子表示吃完了。知道歌曲名称 , 并集体说 12 遍。4. 和小花猫到院子里去看看有没有老鼠 , 在乐曲伴奏下出教室。活动反思 :这次音乐活动 , 我带领幼儿在游戏中带动幼儿学习歌曲 , 用玩偶表演表现歌曲内容 , 同时培养了一种积极愉快的情绪。在游戏中 , 幼儿的兴趣十分高涨 , 特别在道具“老鼠”出现时 , 环境氛围的创设达到了非常融洽、逼真的效果 , 充分调动了幼儿参与游戏 , 学习唱歌的积极性。本次活动游戏和歌唱融为一体 , 老师的引导与幼儿的主动相得益彰 , 取得了非常好的效果。3 / 3