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1、教学资料参考范本幼儿园小班音乐教案：会动的身体撰写人： _部门： _时间： _1 / 3一、活动目标1、在游戏中初步感受节奏的变化。2、乐意跟着老师一起游戏, 体验愉快的情绪。二、活动准备1、会唱歌曲头发肩膀膝盖脚2、有快慢节奏的背景音乐3、鼓一只三、活动过程1、引出师: 今天 , 我们来了那么多客人老师啊 , 我们先跟客人老师打招呼吧。师: 我们班的宝宝可是都很能干的哦 , 我们来为客人老师唱首歌头发肩膀膝盖脚。2、语言游戏在哪里 ?在这里(1) 引导幼儿幼儿说出歌曲中所唱的身体的各部位。师: 刚才歌曲中唱到了我们身上的哪些地方啊 ?师: 好, 那请你们用手指指看。(2) 教师有节奏地提问
2、, 幼儿根据节奏回答得有快有慢 , 并且一边回答一边用手摸摸相应的部位。师: 你的眼睛在哪里 ?( 头发 , 肩膀 , 鼻子 )幼: 我的眼睛在这里 !3、跟着小鼓有节奏地进行游戏(1) 引出小鼓2 / 3师: 这是什么呀 ?师: 哦, 是一个小鼓 , 这个小鼓还会唱歌呢。谁能让小鼓唱起歌 ?( 请3-4 名幼儿尝试让小鼓“唱歌”)(2) 引出小手进行节奏游戏师: 小鼓今天来到我们班是想和我们的小手做朋友的 , 那小手都有哪些本领呢 ?师: 看看胡老师的小手在干什么 ?( 爬呀爬、捏拢放开、拍手、拍肩 )师: 哇, 小手有那么多的本领 , 那赶紧和小鼓做个游戏吧。小鼓唱歌唱的慢慢的 , 小手也
3、要慢慢地做动作 , 如果小鼓唱得快快的 , 那我们的小手也要快快地做动作。大家的小手准备好了吗 ?(3) 引出小脚进行节奏游戏师: 我们的小手那么能干 , 还和小鼓做了这么好玩的游戏 , 我们的小脚想不想做游戏啊 ?师: 小脚会干什么呢 ?( 跺脚 )师: 原来小脚可以跺跺跺 , 那我们也来和小鼓做游戏吧。注意哦 , 耳朵听仔细拉 , 小鼓唱歌可是有快有慢哦 , 小脚也要跺的有快有慢。4、在手脚会节奏游戏的基础上, 学动身体师: 我们的小手小脚会做游戏 , 我们的身体也会动哦 , 你们看 , 老师的身体还会跳舞呢。师: 瞧, 我可是听着音乐做动作的哦 , 我一下子快快的 , 一下子又慢慢的。你们想不想试一试啊 ?5、 结束在背景音乐下 , 教师带领幼儿有快有慢地走出活动室。3 / 3