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1、教学目标:1.通过回忆观察，了解大树的基本结构（树冠.树枝.树干.树洞.树根） 2.通过学生活动，引导学生初步理解人与自然生命的情感。重点:围绕大树的特点实行充分的想象和表现。难点:画面结构和组织。教学过程:一.导入.师:老师现在请同学们看一组图片。同学们认真观看。说一说你在画面上看到了什么？课件:一年四季的大树。 生:（快速抢答）大树。一年四季的大树。 师:很好，今天我们就来学习大树的故事.二.新授师:下面老师要带领同学们做一个小游戏，来考考同学们的观察水平。课件:比较树枝生长方向有什么不同？比较颜色有什么不同？比较外形有什么不同？生:汇报。师:你还知道其它总类的大树吗？生:汇报。师:同学们
2、了解大树的种类可真不少。那老师在考考大家。你们知不知道大树能够分为哪几部分呢？（树冠.树枝.树干.树洞.树根）课件:大树的分步图。生:汇报。师:现在我们对大树有了一定的了解。有谁到大树这儿来玩呢？参考下面图片编一个大树的故事，讲给大家听。课件:小鸟，猴子，大树不但是小动物们的好朋友，也是我们的小朋友的好朋友。课件:校园中的大树但有些大人，违背了人们的意愿，看看他在做什么？课件:砍伐树木生:汇报。师:当我们遇到这样的情况时，我们应该怎样做呢？生:汇报。三.欣赏图片，启发学生完成作业。课件:饱满主题突出 ，饱满有变化等。四.作业:展开你丰富的想象力，把你最喜欢的那一部分用你手中的画笔画出来。画出大树的故事，看谁画的最有趣。五.总结：通过我们这节课的学，我们知道了，大树是我们的好朋友，所以我们要爱护大树。 六.板书设计：第8课 大树的故事