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1、第 1 页 20XX 班主任工作总结1 特征码 AexVpqXbYyhCgVOCgmqQ 本学期我担任二班的班主任工作，在学校整体思想的指导下， 经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓， 同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局 面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本 学期班主任工作总结如下： 一、深入了解学生，搞活课堂教学。 本学期初我接任了二(4)班的班主任工作，为了能很快地了 解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任 课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能 准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习
2、能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解 到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受 能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒 惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一 些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有 的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。 第 2 页 做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、 琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏 书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余， 认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践
3、，同时虚 心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生 一起学习小学生守则 小学生日常行为规范 ，组建了班干 部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用怎样当好班干部 主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为 了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每 个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协 助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责 任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培养学生主人翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根 本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪 怕是踩上
4、也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的 纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我 捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这 时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生 呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室， 洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。 几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不 第 3 页 用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱 干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好 的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破 坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学
5、都有了为班争光的集体 荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利 于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确 的方法去引导。于是我组织了主题班会我能为班级做点什么 。 受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了， 饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关都被学生承 包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏 乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整 齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。 在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动 红旗”班。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点，进行正
6、确的指导和必要的 帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生 较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学 习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他 们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信 心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋 思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。 第 4 页 五、注重对班主任工作的研究 经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学 习了魏书生老师的班主任工作漫谈和拿破伦希尔的成 功学两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主 任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班 级工作不断焕发
7、新的活力和有新的起色。 六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中 必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应 应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学 生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到的发挥，使 每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生 面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思 想，了解国内外的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班 级管理创造更有利的条件。 经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存 在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分 学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断 第 5 页 改进，以提高自己的班级管理水平。