《幼儿园小班活动设计《小小动物音乐会》案例与反思范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班活动设计《小小动物音乐会》案例与反思范文.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学资料参考范本幼儿园小班活动设计小小动物音乐会案例与反思范文撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动设计背景：我班幼儿的年龄大都是3 岁左右，对各种动物都不是很了解，对动物的叫声更是一个模糊的印象。他们刚开始动物对动物的了解可能是从电视上，或者是从父母给他们买的动物卡片上来的，这些都不是那么的详细。我班的孩子很喜欢唱歌，因此，我设计的科学活动是以一场音乐会的形式，让孩子来参与，以提高他们的积极性。最后设计了一个延伸活动-小动物回家，让小朋友根据叫声来放回动物的卡片，以加深幼儿对动物叫声的印象。活动目标1. 认识各种小动物。 2. 学习动物的叫声，培养幼儿的倾听力。 3.让幼儿要爱护小动
2、物。教学重点、难点学习动物的叫声，把动物的叫声和动物一一对上活动准备五种动物 ( 公鸡 . 小狗 . 小羊 . 母鸡 . 小猪 ) 的卡片和彩色头饰个一张。各种动物的叫声的录音。几种动物的视频。活动过程一. 以唱儿歌的形式导入，来激发幼儿的兴趣。1. 老师和幼儿一起唱儿歌我爱我的小动物(1) 小朋友听出歌曲里有那些小动物吗 ?总结：有公鸡 . 小狗 .小羊.母鸡. 小猪。2 / 4(2) 教师让幼儿闭上眼睛 : 小朋友想不想让这些小动物来我们教室做客 ? 教师逐一请出这几种动物。(3) 教师提问：小朋友认识它们吗 ?( 先让幼儿自己认识一下这几种动物)，总结：它们就是：公鸡 . 小狗 . 小羊
3、 . 母鸡 . 小猪。2. 小动物的叫声很好听，让我们一起来学学它们的叫声吧!(1) 老师先学，幼儿跟着学一次。总结：小朋友学的很好，我们让我们的动物朋友来给我们表演一下它们是怎样叫得。播放各种动物叫声的录音，幼儿学一下公鸡的叫声。用同样的方法来学习其它四种动物的叫声。3. 播放这几种动物的视频，加深幼儿对它们的印象。(1) 小朋友看见电视里有那些小动物吗 ?总结：公鸡 . 小狗 . 小羊 . 母鸡. 小猪。(2) 公鸡是怎样叫得 ?幼儿学一下。 ( 用同样的方法再学一下其它几种动物的叫声。4 播. 放一种动物的视频，让幼儿学习它的叫声。( 同样方法把几种动物的叫声和动物一一对上)二 . 游戏
4、：分别找五个小朋友带上五种动物的头饰，各自学习它的叫声。多找几组做。结束部分：游戏：小动物回家：播放动物的叫声的录音，对应的出示动物的头饰。教学反思反思整个教学活动过程，我认为较成功之处有以下几个方面：1. 整个活动过程幼儿的学习兴趣相当高，他们是在快乐中学习。3 / 42. 整个活动层次分明，请出几种动物的时候，幼儿精力很是集中，保持了很好的学习兴趣。3. 整个活动师生互动配合默契，教师为主导，幼儿为主体，给了幼儿足够的发挥空间。4. 整个活动下来，幼儿学的开心，是在玩中学，学中玩。我认为活动中不足的地方有以下几点：1. 应该多让幼儿自主的学习，比如：出示动物卡片后可以让幼儿先自己学一下动物的叫声。2. 可以加设一个小游戏：幼儿戴上头饰，教师让她找朋友，教师说，幼儿找其它的动物，这样对幼儿加深的认识动物更好。通过这次的活动让我认识到自己的教学活动临场发挥不行。所以，今后要更加的努力，要严格的要求自己，多多的学习，提高自己的专业素质。4 / 4