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1、教学资料参考范本幼儿园小班下期健康活动：我的小手帕范文撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1、认识手帕，了解手帕在生活中的用处。2、学会正确使用和保管手帕。3、初步养成良好的个人卫生习惯。活动准备：教师准备一份手帕，幼儿每个人一个小手帕。教学挂图。幼儿用书 !活动过程：一、引入活动通过猜谜语引出活动。1、今天钟老师带来了一个谜语，想请小朋友们帮忙猜出谜语，帮老师吗 ?2、谜语：小小画布四方方，整整齐齐兜里装，讲究卫生天天洗，干净净带身上。 ( 引导幼儿猜出是手帕 )3、手帕有什么用呢 ?你们在什么时候会用到它呢?( 适当的让幼儿讨论，培养幼儿良好的讨论习惯)二、翻开幼儿用书，了
2、解手帕的用处。1、你看到了什么呢 ?他们在干什么呢 ( 引导幼儿读懂图意 )2、图片里的小朋友发生了什么事情呢?他要怎么样做呢 ?( 引导幼儿观察图中幼儿需要用手帕的用处)3、他们在什么情况下用了手帕呢?( 引导幼儿逐一说出图中手帕的用处 )2 / 34、图片里的小朋友在很多的时候都用过手帕，那小朋友你们在什么时候也用过小手帕呢?和书里的小朋友不一样的!( 引导幼儿会议生活总其他需要用手帕的情况)三、学习正确使用手帕的方法。1、刚才我们看到书上的小朋友在用手帕，谁来试试如果需要的时候，我们要怎么样用手帕呢?2、教师引导孩子正确使用手帕。我们的脸脏了，或者有汗了，我们该怎么样用手帕擦脸呢?你们会用手帕擦鼻涕呢 ?全体幼儿正确使用手帕。四、引导幼儿适时并正确保管手帕。我们生活中很多时候都能用上我们的小手帕，小手帕为我们做了这么多的事情，那我们要怎么样对待我们的小手帕呢 ?( 引导幼儿正确折叠手帕 )教师正确教幼儿折叠手帕，鼓励幼儿之间相互学习，教师将一些把手帕叠的很好的给其他幼儿示范。手帕我们用了就会很脏，所以我们用了之后，就要洗洗手帕，这样才会卫生哈 !五、结束活动。效果分析3 / 3