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1、教师书法作品内容有多少支歌把祖国的春天赞美，有多少幅画把祖国的春色描绘。 啊，春的园丁，美的使者， 把心灵的春天打扮得令人陶醉。您用质相的七色音符，奏出和谐动人的旋律。那美育的甘露，滋润着新时代的蓓蕾。您用神奇的五彩画笔，绘出姹紫嫣红的世界。那纯美的三原色， 装点着校园的生活的春晖。不记得有多少次，不想着有多少回，踏着您的肩膀登上领奖台，伴着您的汗水大赛去夺魁。啊，春的园丁，美的使者，默默奉献无怨无悔，喜看桃李满园捷报飞。2014年下教师硬笔书法内容 醒悟自己不要像一般人一样生活 “不要像一般人一样生活，否则你只能成为一般的人” 是啊，人与人的区别就是脖子以上的区别，也就是想法决定活法，活法决
2、定结果。如果我们和一般的人 一样生活，一样工作，一样的追求，一样的思维方式，一样的朝九晚五，一样的春 种秋收，你凭什么可以成为不同一般的人这就像是工厂流水线，同的流水线上生 产出来的产品会有什么样的不同。合格的都是相同的，不合格的都是次品。我想可 以和别人有些不同，不一定是标新立异，有一个点与别人不同，有自己的特点就可 以。李老师在文章中就这样说“一般情况下，大家都只能其位，谋其政已，但 仅仅如此，肯定只能成为一般的人。我必须除此之外，种好自己的“自留地”。在 “自留地”里，常常意外地长出个性的花，特别的草，尽管打不了多少粮食，往往 能给你意外的收获。我的“自留地”是什么 , 如何耕种这块地 , 很多问题随着思绪的 流动而明晰起来，那样的我是什么样子的 , 人生因为这样的思索变得神圣而另人向 往