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1、教学资料参考范本幼儿园大班音乐律动活动神奇的魔法范文撰写人： _部门： _时间： _1 / 3幼儿园大班音乐律动活动神奇的魔法范文范文中班律动活动：神奇的魔法 设计意图：孔雀是一种美丽又温柔的象征，它漂亮的外形在许多的幼儿故事、动画片等文学作品中出现，幼儿对它有浓厚的兴趣，所以我抓住了这一点，对幼儿的动作协调能力与音乐、感受力进行训练而设计了这个活动。活动目标：1. 能跟着音乐的律动，模仿孔雀喝水、梳理羽毛、抖动羽毛等动作。2. 体验游戏、音乐带来的快乐，并在游戏中感受成功的喜悦。活动重点：模仿孔雀喝水、梳理羽毛。抖动羽毛等动作，感受音乐带来的快乐活动难点：能合着音乐的节奏，做孔雀一系列动作活
2、动形式：集体形式活动方法：游戏法、口授法、直观法、电教法活动时间： 25 分钟活动准备：孔雀羽毛的头饰、一段音乐、( 鲨鱼、蝙蝠怪 ) 头饰、女巫帽活动过程：一、开始部分，组织教学：2 / 3吸引幼儿的注意，做无声的动作播放音乐，合着音乐做动作二、基本部分，故事导入：1. 听老师讲故事提问“小朋友们，老巫婆吧孔雀公主变成了乌鸦，现在我们一起使用魔法去救它好不好 ?”2. 学习舞蹈的基本动作跟着老师先坐着练习“魔法的动作”加强法力站起来，大家一起把脚也动起来3. 游戏环节，巩固练习舞蹈动作到巫婆的城堡去救孔雀公主，途中遇到了蝙蝠怪，用魔法打败它。胜利了，又前进。来到海边休息一下，突然，遇见了大鲨鱼，大鲨鱼好可怕、好厉害。我们要多打几次，打倒它终于打败了大鲨鱼，老巫婆比大鲨鱼还要厉害，我们要合作一起打倒它。教幼儿两人一起击败合作的舞蹈动作三、结束部分：师“小朋友们真棒，大家一起把孔雀公主救出来啦。孔雀公主非常高兴，它想感谢大家，请大家去魔法森林玩，小朋友们想去嘛?”( 幼儿一边跳着舞一边走出活动室)活动延伸：请幼儿回家再家长的带领下去动物园参观、了解孔雀3 / 3