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教学资料参考范本幼儿园小班活动：美丽的泡泡撰写人： _部门： _时间： _1 / 2主题背景下的数活动活动名称：美丽的泡泡活动班级：活动目标：1、愿意在集体中交流表达自己的发现。2、感知理解数量“ 3”。活动重点：感知理解数量3。活动难点：愿意在集体中大胆的说说自己的发现。活动准备：手偶小猴子、图片、练习纸及操作材料人手一份设计思路：这是我班近阶段开展的主题活动“快乐的六个宝”中的一次数活动。在前一个学习活动“找泡泡”后，孩子们对泡泡产生了较大的兴趣，贴出的调查表总会去看看、说说。根据孩子的兴趣及结合有关数的内容，我设计开展了本次活动。通过交流、粘贴泡泡的过程中让幼儿形成3 的数概念。活动流程：情境导入交流感知操作体验活动过程：一、情境导入1、小猴子在哭，原来它找不到泡泡。2、小朋友帮帮小猴子，哪里有泡泡？二、交流感知1、幼儿说说自己的发现。（前期活动，幼儿的经验准备）2、教师在相应的物体图片上贴泡泡。（根据幼儿的表达）3、看一看，我们在哪些地方找到了泡泡？一起数一数，找到了几个泡泡？三、操作体验1、提出要求：练习纸上贴3 个泡泡。2、幼儿贴泡泡，老师观察与指导。3、数数粘贴的泡泡，将美丽的泡泡送给小猴子，体验快乐。2 / 2