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1、教师精彩课堂用语30句听1、谢谢大家听得这么专心。2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。3、你们专注听讲的表情，使我快乐,给我鼓励。4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。5、我不知道我这样说是否合适。6不知我说清了没有，说明白了没有。7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会 听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。说1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。3、你很有创见，这非常可
2、贵。请再响亮地说一遍。4、XX得还不完全，请哪一位再补充。5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再 请你学说一遍。6说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话,首先要说清楚，想好了再说，把自己 要说的话在心里整理一下就能说清楚。7、对!说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄 傲。9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明 白吗？10、说话,是与别人交流,所以要注意仪态，身要正，不扭动,眼要正视对方。对！就 是这样!人在小时候容易纠正不良习惯，经常注
3、意哦。问1、学贵有疑”问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思 考的结果。2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。6这个问题提得很有意思，让我试着回答,也不一定准确。7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及 强烈的求知欲望。8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试 试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿,与其说是我在教你们 不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。