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1、小班室内游戏:手指游戏 目标:理解手指名称方法:两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.一只小手出来了,举起一只手一只小手也出来了举起另一只手,两手手心相对大拇指见面点点头,点点头.左右手大拇指各弯曲两次你好,你好左右手大拇指各弯曲一次食指见面弯弯腰,弯弯腰.左右手食指各弯曲两次你好,你好左右手食指各弯曲一次中指见面顶顶头,顶顶头.左右手中指相碰四次你好,你好左右手中指碰两次无名指见面亲亲脸,亲亲脸左右手无名指轻轻磨擦你好啊,你好啊小拇指见面勾一勾,勾一勾左右手小拇指勾在一起拉两次你好,你好小拇指勾住拉两次两只小手要回家两手相对再见,再见手指全部弯曲左右手各一次一只小手回家了将一只手放在腿上一
2、只小手也回家了将另一只手也放在腿上又如:猜物游戏:老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌:公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。1桌面滚球目的:练习在桌子上滚球，发展手眼协调水平。准备:三张桌子，一个大球。玩法:将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复实行。建议:提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。 2猫捉老鼠目的:练习躲闪爬，发展身体的灵
3、活性。准备:猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。玩法:戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。建议:根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。 3退得快目的:练习退爬，发展身体的协调性。准备:将几张桌子纵向拼接摆放。玩法:幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏能够反复实行。建议:幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如:四方形、三角形等。 4上上下下目的: 练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。 发展四肢的协调水平。准备:两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。玩法：幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去游戏可以反复进行。建议：桌子的间隔距离要适当，不宜太小。