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1、电磁铁,一、复习奥斯特实验:,奥斯特实验通电导体周围存在着磁场.,二、复习通电螺线管的磁场,1、通电螺线管的磁场与条形磁铁相似，磁场的方向与电流的方向有关。,2、用安培定则 (右手螺旋定则) 判定通电螺线管的极性.,方法: 用右手握住螺线管,让四指弯曲的方向跟螺线管中的电流方向一致，那么大拇指所指的方向就是通电螺线管的北极(N极）。,思考题： 1、根据电流方向判断通电螺线管的极性。,2、根据电流方向判断通电螺线管的极性及磁感线的方向。,3、根据磁感线的方向判断螺线管的极性及电源的正负极。,4、根据通电螺线管的极性判断电源的正负极。,1、带铁芯的螺线管叫做电磁铁.,因为电磁铁的铁芯被磁化后也要产
2、生磁场，通电螺线管的周围既有电流产生的磁场，又有铁芯产生的磁场，因而电磁铁的磁场大大增强了.,2、电磁铁的磁性比对应的螺线管的磁性强，,三、电磁铁,3、电磁铁的铁芯应用软磁体制成，而不能用硬磁体制成，因为软磁体磁化后磁性容易消失，而硬磁体磁化后磁性不容易消失。,电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关（电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强，反之磁性越弱。）,电磁铁磁性有无可以由电流的通断来控制.,四、电磁铁的特点,2、实验演示：电磁铁 1 2,3、电磁铁的特点：,1、实验探究方法：,五、电磁铁的应用,1、利用电磁铁产生磁力：如利用电磁铁制成电磁起重机、电铃、电磁刹车、电磁继电器、磁悬浮列车、电
3、话等。,2、利用电磁铁产生磁场：如电动机、发电机磁疗设备、电视机等都利用了电磁铁的磁场工作。,（1）电磁起重机,电磁起重机,电磁起重机的吸盘,（2）磁悬浮列车,（3）电铃,（4）电 话,课堂练习,1.电磁铁有许多优点:它的磁性有无可以由电流的_来控制，磁性强弱可以由_ _来控制，磁极的极性可以由_ 来控制； 在线圈中插入_就成为电磁铁而使其磁性大大增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝数_ 磁性越强。,通断,电流大小,电流方向,铁芯,越多,2.如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁中的磁性将 .,减弱,3.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将： A.不变 B.缩短 C.伸长 D.不能判断,思考：若悬挂的铁块改为如图所示的磁铁，情况又将怎样呢？,N,