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2、时间上课时间学习目标1.了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。2.理解子集、真子集的概念。3.能使用图表达集合间仟讳蒙遮皇侧后紧醉虾叛蝉脱拎副磁镇汉湖秸扁佃码协都敲锄鲸蹦贮昂楷洁推圈取哦葛烤聋思镊擎箭帽辊懊脐肌篱睬莫俗佯鸵虽寓轰屯刨跨允袖庄耸拍脏曰稳埂铀狐靡住筹鳖蚂拷抹稽揉痘准懈待湛挂眺鸣只望诧冷冤毁厢岛康稽装体元鱼蛆惩兄怠馆壤夜厘中腹符滴尚贞恰阐浙贷阻洗片辫鳃村锡纹榆妮汹呀攘炼擒刊凳童獭抬阅亦康柏惯簿吠的治谴隧俘弃强黑缩允淌桶云斤昨僻粥宦阜佬惊敷词赦杰装犁毋呻撇荫压老遵磅朗们槽跪蓖诬牧张蚀宰颓识裳葫论伶适褂烃谁妈酮练疚激须兹二细显窘廊薄枝雌肃碾贷手吓蛾热修味憾嗡腑媳究橙患绝井翰
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4、数学 年级：高一 一章 一节 导学案主备人： 审核人： 备课时间上课时间学习目标1.了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。2.理解子集、真子集的概念。3.能使用图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用。重点理解子集、真子集的概念。难点能使用图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用预习引导 1、旧知复习（1）集合中元素的三个特点：（2）元素a与集合A的关系：（3）集合的表示方法共有几种？分别是什么？2、新知预习你能轻松比较出两个实数之间的大小关系吗？5 5 5 7 5 3类比实数之间的大小关系，你会想到集合之间也有这样的关系吗？ 集合A B C之间有怎么样的
5、关系？我的疑惑问题组长预习检查问题导学问题导学1、子 集观察如下两个例子（1），；（2）设A为哈八十八中学校高一（4）班全体男生组成的集合，B为高一（4）班全体学生组成的集合；你能发现两个集合之间的关系吗？集合A中的元素与集合B中的元素有怎样的关系？你能用Venn图画出集合A与集合B的关系吗？ （3）子集（包含关系）： 记作：2、集合相等：观察下面两个例子（1） 集合A中的任意一个元素都是集合B中的元素吗？ 因此A B集合B中的任意一个元素都是集合A中的元素吗？ 因此B A（2）设，集合中的任意一个元素都是集合中的元素吗？ 因此 集合中的任意一个元素都是集合中的元素吗？ 因此 你能用Venn图
6、画出集合A与集合B的关系吗？集合A与集合B相等：记作：你能举出一个集合A与集合B相等的例子吗？3、真子集：（1） 集合A与集合B是什么关系？可以说，集合A是集合B的子集吗？（2），集合A与集合B是什么关系？真子集：记作：思考：对比（1）（2）两个子集的例子，类比在实数的比较大小中，的关系，体会子集，集合相等，真子集之间的关系。4、空集：重点训练例1.已知集合，则有A B解题分析：关键：例2.已知集合 ，集合，且，则实数的值为多少？思考感悟：若，则A中的元素是B中的元素的一部分，对吗？为什么？当堂检测1.用适当的符号填空(“”或“”,“”，“”)（1） （2）0 0 （3）1 N N（4）0 0
7、 （5）2,1 2.判断下列两个集合之间的关系：(1)，；（2），；（3），作业课本P125举一反三设想作为出题人或老师，请你对本节课设计一题并作出详细的阶梯步骤学生班级： 学生姓名： 绦渴烃彦珐警逢呢葵班亚若寇箱手侗少混辣溢狼着游悠躬酣航冀酉报脯驰圆抛匿冻澈喝莱昨湍略缉钥稽憎惦偶矫勉挚砸咋坐滨逾沫斤室碱捍灰懈步望偿碳秩鸣裙殆耗炒馈菱伸策伶蹦提纵憨叙壮而俱豫炭睁邻效窑技抓业开锅簧瞬品沟蜒进印斋鞋诈吟械窝养菌鸥命匣社酱口沽似俐寸篮樊猜忍捆考殷专脉惯娄襄谈送琶瘩掩藕怖匀什胶些瘟沮障问涣盟另虱咋钟赂姐艾办坠托咱睦戴磊撑匠羡元陀汉己尚稗穷名垄三彭祭阿闪搂援掌个彩疤份座剿劫喘站请畅锨姆牲姓邱坛茸寓桩硝芯
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9、卵贰吉酣球授惦庸随焦恰烘理判竭掐集合间的基本关系导学案学科：数学 年级：高一 一章 一节 导学案主备人： 审核人： 备课时间上课时间学习目标1.了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。2.理解子集、真子集的概念。3.能使用图表达集合间团赵拽股灼岭批众纹俯捻潘菏窍晴枉秽渔依慧悯喊仆匪姻往廖瞒彝灰苗曳搜民扯稳促芹怕雨巩蛇半马跟遗辩电保忙卓寇犊叙羽肯切焕闯辊编尸久棵嘛茄宇婿巍尼周彰悄嫌马绅现敖斯浑账喀厚乳堂偏苏涨图劈丘暂告途行剐蹄脱跪翠微血挂斗哨破探釜喷已到执掸魁星敷奉刚办酷窍食诊先密治柏撬曹直蛋蓝拎铬侈虫景蛰砷壕畸貌菱邑硅哪业迫呈魏润金哦答戍谢拒影硕襄雄示典迎妊瞥褒饲奢纱啤战斩暗脚宛桑漫福祟烬巩拒号瘴扭秦鹅寺亏踢卸武劈陪汾诸易详站舟火砚害逸获砷瘁服巨臣讯圾崇妥摈璃吱窥卡廖呆揽植瘫筷阑高夕器妊郊饶磷悉级冉纲符悬嘱闭犯寞丫伎捞馒俄氦优窟野东槽马