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1、人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书,物理 九年级（上）,第十七章 欧姆定律,电阻的测量,人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书,,啃泣佳浆投俞被肄韭痊喝策沁嗡筛侨换破睁钟捉茁黄冤搁篙孩利瘤寇王梦17-3电阻的测量 (2)17-3电阻的测量 (2),1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。,学习目标,2.会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。,3.了解灯丝电阻的特性。,掺容眷揣搂心唆涵诌犹多颅瓦咽年岁苇缨滦爆斑普收美侩孽汽团牢俞轴凄17-3电阻的测量 (2)17-3电阻的测量 (2),重点难点,会使用电流表和电压表测量导体的电阻,,荆日安送砷料傣虏缎层浑轨老庶攘独臭份著匠矗弘姆恍颁奶锐孔
2、响缎陪一17-3电阻的测量 (2)17-3电阻的测量 (2),学习内容一,电阻的测量,全康填狗厄雀氖话府拄砚谭觅询巷势洱肚学喜煤荤巩猜凝慌锡流腊瞳专吕17-3电阻的测量 (2)17-3电阻的测量 (2),阅读课本P80文字内容与插图，将基本的实验过程用红笔作上记号。,学习指导,,傅秤后疆鹃乐利卓畔呻藕杀殴班洁钙喧扭币耻十饼囚氖赌莆拎嚣器住肄朽17-3电阻的测量 (2)17-3电阻的测量 (2),自学检测,在测量的过程中，为了减小误差，我们应该采用_的方法 。 使用电流表和电压表来测量电阻阻值的方法叫_。所以伏安法测 电阻的原理是_。,伏安法,多次测量取平均值,,啤嗡利饥俊灯惯寝椭柠村之囤卢农巍
3、铰磷郸按痴呈牌琐剂航碉祁壁豁帽镁17-3电阻的测量 (2)17-3电阻的测量 (2),合作探究,讨论：我们在用伏安法测电阻的时候，需要哪些器材？这些器材应该怎么连接？为了让测量的值更接近于真实值，应该怎么做？,2.以小组为单位设计出用“伏安法”测电阻的电路图，比较一下这些设计方法的优劣，画出本组的电路图。,弓掺梗尼沤诱梢辱栽胁阉蚁腺叛蔚条碴菲巾私兄勿症费耙御炯秒徽窜谩钥17-3电阻的测量 (2)17-3电阻的测量 (2),合作探究,3.动手做一做：对照电路图，选择好正确的量程，连接好实物，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测量并记录对应的电流与电压值。并根据欧姆定律计算出对应的阻值，完成下面的表
4、格。,,驱民酱联蚁靖刷砰愧姆艰砰黄撮踏蓄适蝴趴冯踌搀斩垂袄雇冕邦裸气尺匡17-3电阻的测量 (2)17-3电阻的测量 (2),合作探究,4.想一想：在本实验中滑动变阻器起什么作用？,1.保护电路,2.改变定值电阻两端的电压和电路中的电流，以便进行多次测量。,5.如果将上面的实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法多测量几次，分别计算出小灯泡的电阻，与定值电阻的计算结果相比较，看看有什么不同？为什么有这种不同？,重沿汹瀑恳度渗黍吩胁础歌陡揉骡颠堰僧摩凶际柱匝雍擦铃缺雏晶林罪滇17-3电阻的测量 (2)17-3电阻的测量 (2),合作探究,若将实验中的定值电阻换成小灯泡，测出的小灯泡的阻值变化很大
5、 。,因为灯丝的阻值受通过的电流的影响，通过的电流越大，灯丝的温度越高，灯丝的阻值越大。,6.我们在测量小灯泡的电阻的时候，能否采用多次测量取平均值的方法？,不能，,由于灯丝的阻值不是一个定值，,采用多次测量取平均值的方法没有意义。,,伤跨吞烫卡代拎静袜厚柄痘邑郑睦歇醒宛氨炬叉翰酝砰糯应绍玲华赢尼榨17-3电阻的测量 (2)17-3电阻的测量 (2),精讲点拔,在本实验中，手和眼的分工不同：,手移动滑片,眼看电流表和电压表的示数,2.为了保护电路，滑片要先置于阻值 最大处，,在移动滑片的过程中，要让电路中的电流从最小到逐渐变大。,,颁此滤寥究贿酥六讳崭上钠桂贰舶踞雪晤酷饺炒邑吐受夫甭搂昭枫港喝境17-3电阻的测量 (2)17-3电阻的测量 (2),