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1、学六年级扩句与缩 句练习精品文档小学六年级扩句与缩句练习缩句1 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。2 气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。3 从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。4 他微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。5 他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。6 一群穿这破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。7 1969年出生的 “ 马踏飞燕 ”是不可多得的艺术珍品。8 伏尔加河上的纤夫是一副不可多得的珍贵的油画。9 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。10、断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。11、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。12、一个蜘
2、蛛慢慢地爬过来。13、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林14、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。15、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。16、从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。17、呻呤声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。18、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。19、老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。20、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。21、同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。扩句1、喜讯传到学校。2、列车穿过山谷。3、春风吹遍大地。4、人们挥舞着鲜花。5、爸爸是工人。6. 我制定学习计划。7、柳条佛动着水面。收集于
3、网络，如有侵权请联系管理员删除8、天空布满乌云。9、我们要遵守纪律。10 . 比赛在进行。11雨下起来。12列车通过大桥。13心情激动。14学校开展活动。15老师批改作业。16他笑。17深山有人家。扩句练习题提示板：扩句的步骤可以分为以下四步，（ 1 ）读懂例句，审清要求，弄清扩的内容，在什么位置扩写。（ 2）看原句，弄明句子意思，想想如何恰当地搭配词语。（ 3）按要求扩写句子（ 4）对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。扩句 1 、 掌握扩句的基本含义 扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加词语，加以修饰、限制、或补充，使句意表达更准
4、确、生动。2、 、在扩句之前，能正确理解原句的意思，掌握“ 主要成分 ” 的组成：“ 谁或什么” 、“ 怎么样或干什么”3、 、准确理解扩句的要求 对 “ 主要成分” 进行修饰、限制和补充；准确掌握扩句的目的 使句意表达更准确、生动。4、 、所添加的词语一定要适当，而不能改变句子的原意。5、 在扩句的练习中，句子一般以陈述句的形式出现。所以，在扩句之前，一定要对句子进行分析，划出句子的“ 主要成分” 。6、 扩句的过程，实际就是使句子更加具体、准确、生动、形象。因此，所添加的词语多以形容词为主，另外包括一些表示时间、地点、方位的名词以及一些表示补充说明的短句。7、 不能改变句子的主要成分和主要
5、意思是扩句的最基本的要求。8、 检查扩句是否正确，主要是看后添加的词语与原句中的 “ 主要成分” 搭配的是否恰当合9、 在扩句的过程中，能正确地使用语气助词“ 的 ” 、“地 ”、“得 ”。典型例题1 照例子，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。（ 1 ）例：老山羊看了狼一眼。老山羊（轻蔑地）看了狼一眼。翠鸟停在苇杆上子。翠鸟（小心地）停在苇杆上了。（ 2）例：她们观察化石。她们（认真地）观察（奇异的）化石。奶奶缝补衣服。奶奶（认真地）缝补（破旧的）衣服。1回答括号里的问题，然后扩写句子。（ 1 ）树叶飘落下来。（什么样的树叶？）2）王英做作业.（ 怎么样地做作业？）强化训练1
6、 仿照例句，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。（ 1 ）例：一辆汽车开过来了。一辆汽车（）开过来了。（ A） 同学们完成了任务。同学们（）完成了任务。（ B）大家做游戏。大家（）做游戏。（ C）少先队员观看美术展览。少先队员（）观看美术展览。（ 2） 例：树林里栖息着海鸟。（） 树林里栖息着海鸟。（ A）湖面上停放着小船。（）湖面上停放着小船。（ B） 西沙群岛是个可爱的地方。（）西沙群岛是个可爱的地方。（ C） 战斗进行了三天三夜。（）战斗进行了三天三夜。（ 3）例：五星红旗飘扬。（）五星红旗（）飘扬。（ A）列车驶过南京长江大桥。（）列车（）驶过南京长江大桥。（B）小猫吃
7、鱼。（）小猫（）吃着鱼。（ C）妹妹捧着苹果。（）妹妹捧着（）苹果。（2） ，注意词语搭配得当，使句子表达的意思 更具体。（ 1 ）张老师（）讲着故事。（ 2）（）飞机飞上了天空。（ 3）猫头鹰睁着两只（）大眼睛。（ 4）（）雪花纷纷落在大地上。（ 5）李时珍是（）的医学家和药物学家。（ 6）妹妹穿着一条（）裙子。3回答括号里的问题扩句。（ 1 ）我数着星星。（怎么样地数着？）（2）洪水冲垮了大堤。（什么样的洪水？）（3） 小草顶着露珠。（什么样的露珠？）（4） 杏儿挂满了枝头。（什么颜色的杏儿？或者什么样的杏儿？）（5） 红五角星大灯放出光芒（什么样的光芒？）（6） 妈妈缝着纽扣。（怎么样地
8、缝着？）4 练习体育健儿取得了成绩。 列车奔 小蜜蜂飞来飞去 黑熊表演节目 浪花跳跃 猫捉老鼠 鲜花盛开了 小华做操秧苗生长 船开得快星星眨眼枝叶展开小蝌蚪游着1 隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。2 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。3 这是一座拨地而起、造型奇特的新建大楼。4 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。5 在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。6 生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。7 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。8 残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。9 我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。四 例句及分析1
9、 原句 太阳光 照射着 树林。扩句 （ 晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。分析（ 1 ）原句的主要成分：“ 谁 ” 太阳光 ； “ 怎么样 ” 照射着树林。（ 2）添加的词语及作用：“ 晌午 ” 表示时间的词语，起限制作用。“ 火辣辣 ” 形容词，起修饰作用。“ 整个 ” 起限制作用。2 原句 青烟弥漫扩句 （飘飘荡荡的）青烟弥漫（在大地上）分析 （ 1）原句的主要成分：“ 谁 ” 青烟； “ 怎么样 ” 弥漫。（ 2）添加的词语及作用：“ 飘飘荡荡 ” 形容词，起修饰作用。“ 在大地上 ” 起补充说明的作用。五 基本练习1 小鸟唱歌。2 大家接待客人。3 飞机冲向天空。4 战士们守卫边疆。5 心情激动。6 同学们议论着。7 老师批改作业。8 姐姐高兴。9 燕子飞。10 音乐吸引着观众。11 柳絮飞起来。12 春天花开。13 剧场里坐满观众。14 妈妈笑。