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1、2019-2019 学年第一学期四年级英语教学计划一、指导思想在当今信息化、 知识化的社会， 英语教学必须响应国家基础教育课程的改革政策，与时俱进，开拓创新。结合小学英语教学的特点，小学英语教学主要应激发学生学习英语的兴趣， 培养他们良好的语言学习习惯， 着重培养学生学习英语的基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力.二、教学原则以听为首，以听助说，听说整合，听说领先，读写跟上，废止“聋哑英语”。教师全情参与课堂，建立新型的师生关系，创造一种有利于学生自主学习的氛围，高质量的上好每一堂英语课，使知识、技能、兴趣、音乐、情感、享受融为一体，让学生在身心愉悦的状态中掌握知识，在
2、玩中体验，在体验中享受成功，在成功中激发潜能。三、教材分析四、学生基本情况分析四年级经过三年级一年的英语初步教学， 已有一定的英语基础，由听说逐步转向英语的读写。 乡村小学中普遍家庭不能辅导， 课前的预习，课后的复习比较难以落实，给课堂教学带来了阻力。课堂中一星期仅 120 分钟，也给学生的知识的掌握和灵活运用在今后的教学中增添了难度。 四年级的主要任务还是要应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积第 1页极性，并发挥团队协作精神。营造互帮互助，共同学习英语的语境。五、教学目的1 、通过学习，使学生能听懂、会说一些日常交际用语，并能在情境中运用，能够进行初步的交流。2
3、 、使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思。3 、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴趣六、教学措施七、教学评价加强学生之间的互助合作，将教学同学生的思想教育相结合,培养学生良好的学习习惯， 加强学生辅导。 注意渗透中西方文化的交流，培养学生的文化意识，营造语言环境，提高学生的口语和听力。八、教学内容与课时安排本学期教学 36 课时，另加考查、讲评 4 课时，本学期共计 40 课时。具体安排如下：第一周、第二周 UnitOnemyclassroom6 课时第三周、第四周 UnitTwomyschoolbag6 课时第五周、第六周 UnitThreemyfriends6 课时第七周、第八周 RecycleOne6 课时第 2页第九周、第十周UnitFourmyhome6 课时第十一、十二周 UnitFivewhatwouldyoulike6 课时第十三、十四周 UnitSixmeetmyfamily6 课时第十五、十六周 RecycleTwo6 课时第十七、十八周总体复习6 课时第 3页