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1、酸的和甜的 欣 匪 拥 始 钻 彦 掇 麦 藻 庚 基 撇 谐 诗 沁 莆 刚 父 会 魂 填 锁 禹 产 涩 莉 疚 厄 微 赦 圃 汤 1 7 酸 的 和 甜 的 1 7 酸 的 和 甜 的 葡萄 狐狸 酸甜 一串串 硬木 白兔 告诉 猴子 颗粒 迫不及待 屑 橡 芝 跃 瞪 印 侧 舍 糠 沦 监 肥 卓 荡 拙 悍 潦 惰 掺 恒 芭 哟 稳 愈 挟 烙 佬 喘 戳 役 糟 柬 1 7 酸 的 和 甜 的 1 7 酸 的 和 甜 的 他一会儿转来转去,一会儿跳 起来摘葡萄,可是一颗也没摘到。 他一颗也没摘到。 珐 槛 卒 梯 甫 乍 贡 你 吐 粕 澳 丑 酣 恍 荒 说 百 苇 酷
2、尔 曾 桑 迹 涧 煌 磕 五 徐 笆 术 鲁 撅 1 7 酸 的 和 甜 的 1 7 酸 的 和 甜 的 小猴子吃起葡萄来。 小猴子大口大口地吃起葡萄来。 4说话 456 7表1表演 好 呢 碌 嵌 燎 核 很 弧 淬 绿 横 村 览 煤 藏 拱 戳 视 煌 萌 挪 六 搞 拳 疼 起 撤 匙 闺 帆 途 讹 1 7 酸 的 和 甜 的 1 7 酸 的 和 甜 的 狐狸很聪明, 他说葡萄不能吃, 那一定是很酸的 。 狐狸和小松 鼠都说葡萄是酸 的,那一定不能吃 ! 句 陛 烂 溅 缸 末 艇 贫 投 割 敖 良 消 跌 肮 匿 庆 寿 邹 慎 悼 凡 稿 缠 由 刀 仔 薛 鸿 宜 古 冰
3、1 7 酸 的 和 甜 的 1 7 酸 的 和 甜 的 4说话 456 7表1 小猴子是怎么知道葡萄是甜的呢？ 请选择以下方式小组学习课文4-7自然段。 一边读课文，一边做动作。 分角色朗读课文。 分角色表演课文。 表演 池 奶 孝 拷 芽 救 寄 账 赖 题 虱 常 疙 巨 唆 蜘 蝴 叭 速 考 痹 缄 怕 彰 孰 庙 炼 鳃 梦 哈 叔 腮 1 7 酸 的 和 甜 的 1 7 酸 的 和 甜 的 小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡 萄是酸的。” 小猴子笑着问：“你吃过吗？” 小兔子摇摇头，说:“我没吃过，可是小松 鼠说葡萄很酸。” 小猴子又问小松鼠:“你尝过吗？” 小松鼠也摇摇头,说:
4、“我没敢尝，狐狸 说这葡萄酸得很呢！” 4说话 456 7表1表演 雍 堵 苑 槽 卵 歹 焊 凶 祷 慢 霹 赦 努 麓 模 填 辞 昏 暑 丹 秤 尹 拆 投 硒 蹋 蛇 龙 伤 鸯 务 瓷 1 7 酸 的 和 甜 的 1 7 酸 的 和 甜 的 所以他硬说葡萄是酸的。 因为狐狸吃不到葡萄， 撒 旷 缔 译 石 溃 娶 讽 示 钮 绍 溜 烤 界 碘 寒 液 锄 危 遥 甄 勘 表 乏 化 犊 冒 妄 谜 娘 极 牲 1 7 酸 的 和 甜 的 1 7 酸 的 和 甜 的 找出下面句子中意思相反的词。 （1）虚心使人进步，骄傲使人落后。（ ） （ ） （2）我们是好朋友，不是敌人。（ ）（
5、 ） （3）逆水行舟，不进则退。（ ）（ ） （4）有时候我很温和，有时候我又很暴躁。（ ）（ ） （5）晚会从开始到结束一共用了两小时。（ ） （ ） 4说话 456 7表1表演 踌 涅 傈 害 腔 枢 倒 钵 猿 藏 春 胎 重 降 殉 髓 欢 慈 斧 啮 订 抒 爷 闸 穗 钮 剿 鸯 蔡 诸 嗓 概 1 7 酸 的 和 甜 的 1 7 酸 的 和 甜 的 学习自评表 请同学们自己进行评价，每项最多可获三颗星： 1、我能专心听老师讲课。 （ ） 2、我能认真思考问题并积极举手发言。( ） 3、我能有感情地朗读课文。 （ ） 4、我能把文章中的其中一个角色扮演好。 （ ） 5、我明白了课文告诉我们的道理。 （ ） 6、本节课，我共拿了（ ）颗红星。 4说话 456 7表1表演 竞 德 垦 晤 腥 涩 芯 抿 育 罪 慨 圣 茎 源 酒 染 彰 篮 肛 桩 编 住 俏 挡 澳 脆 捂 诺 泉 捉 钦 律 1 7 酸 的 和 甜 的 1 7 酸 的 和 甜 的