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1、2018-2019年上学期个人工作总结时光飞逝，岁月如流。在不知不觉中我也已经完成了本学期英 语教学 工作。在这学期中，我付出辛劳，与我的学生们一起品尝了成长的苦与 乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来有所收获。本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任一、五 年级的英 语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每 个学生都有所收 益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学 期的学科教学工作总结如 下：一、思想方面：本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于 律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭 策自己。对自己要 求更为严格，力争在思想上、
2、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的 作用。努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内 外的各项工作。遵守学校的 规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观 点，注重在教学实 践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情 况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。二、在教学工作方面：首先我认识到了存在教学中的几个问题：1、由于我们学校的大部分学生特别是高年级的学生，有些基础差，整个高段（五年级）的学生，学习基础参差不齐，接受程度也不 同，并且随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴 趣，甚至厌学。2、面对一些学生的接受程度的不同，在教学中要把握好在教学时的 差异性，要
3、及时发现他们接受语言的快慢程度，导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中，作业从错误多，上课听懂了，课后又忘了 .3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生 仍没有掌握，就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中， 在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好 每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都 按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面 能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教
4、。那么根据以上几点，我做出以下几点措施：第一，我要遵循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更 能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教；从激发 学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、 耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差 异的。而没有学习 兴趣的差异更大；学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说 法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本；有的喜欢阅读法，就是一 直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的教学方法，激 发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。第二，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语；利
5、用直 观教 具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学 中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生 动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高 学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注 意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂 得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学 生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型 及单词，最好每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能 力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代
6、 表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；既要 学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面 照顾，不能松懈。第三，在教学中，我还把高效课堂引入到教学中，让学生在接受知识的同时，能够自己培养学生的自学，共学,群学的能力，并且学会提前做预习和课后复习的好习惯，并且在课中，我采用大量的游戏方式来激发学生学习的兴趣，让学生做课堂中的主人，并以鼓励的方式来增加学生学习的积极性第四，对于学生的作业，我避开了传统的抄写模式，我先给学生足够的空间和时间去对这门学科进行阅读和记忆，在每次上课的前十分钟，我都要给学生进行听写，如果在听写的过程中，有错误的学生只需改错，没有错误的学生就可以不用大篇幅的
7、抄写单词，那么 在第二次听写的过程中，我发现很多学生逐渐的养成了课后对课文和单词记忆的好习惯，逐渐的对单词有了一定的积累 ，并 且对于学生来说，更多的时间用在更有用的学习中第五，对于后进生和困难生，这类学生通常要么是学习节奏慢 很难 跟上课程进度，要么是刚转来的插班生，甚至是没有英语基础的，所以对这些学生我采取这么几种方式 ：1 . “优带差”的政策，让好的学生直接“承包”后进生，包括给后 进生做课后辅导及单词句型记忆2 .对于个别特别差的学生我采取辅导的形式，利用课余的时间给这些特别的学生做辅导 -3 .配合家长和学生本人，让家长做好学生的监督工作，培养学生的学习习惯和对英语学科的学习态度最
8、后，帮助学生养成良好的学习习惯 通过本学期一学期的努力，一 年级学生得学到如何去学，在期末的口语测试中，各班都取得良好的成绩。三、在教研工作中：本学期担任英语组教研组长以来，组织成员每周定期学期研究教学 教法，在今年的工作中取得了一定的成绩，并且组织成员研究高效课堂的 实施以及运用；虽然在工作中还有些不足之处，但是我会竭尽全力，把学校安 排的 工作执行到位，把教研工作抓好，努力提升整个英语教研组的教学水平 四、坚持终身学习“学海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。 我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响 应，参加各项教师活动。我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点， 改正缺点，开拓前进，为双语小学的未来贡献自己的力量。