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1、葛洲坝工地夜景第二课时的教学设计【教学要点】讨论课后习题中2的（2）（3）小题，学习重点句，深入理解课文内容。【教学过程】一、复习检查1、指名朗读第一大段。2、复习回顾重点句、词。二、学习第二大段。（一）学习第二自然段：1、指名朗读第二自然段。2、提问讨论：作者远远望去葛洲坝像什么？（像项链）像一条怎样的项链？（镶嵌着珍珠和宝石的.项链）眼花缭乱什么意思？（东西多而感到迷乱）什么东西使我感到眼花缭乱？（夺目的光彩）3、齐读课文。（二）学习第三自然段：1、指名朗读第三自然段。2、提问讨论。整个工地有何特点？（如同白昼）白昼什么意思？（白天）按照课文顺序说说有哪些工人参与工地建设？他们的表现怎样？
2、这一系列的情景是作者在工地上所什么的？（所见）3、齐读本段课文。（三）学习课文第四自然段：1、指名朗读该段。2、提问讨论：上段课文主要写工地上所见到的，本段课文主要写在工地上所听到的，那么作者听到了什么呢？按顺序说说。强调象声词要形象（举例）这一系列的声音组成了合奏曲，但在作者听来像什么？又像什么？（交响乐）、（战鼓）、（军号）听着这美妙的交响乐、战鼓声、军号声作者有什么感受？（陶醉）、（奋发向前）3、声朗读第四自然段。三、布置作业：1、熟读课文一、二大段，体会工地建设者们的全部热情智慧。2、写一个劳动片段-大扫除【附：板书设计】我来到工地大坝风钻工紧握震捣工握住葛电焊工挥动所见洲汽车奔驰坝火车前进工大坝上的所见所闻吊车伸出地汽车嘟嘟交响乐夜火车呜呜陶醉景拖拉机突突所闻战鼓爆破声轰轰（合奏曲）军号号子声嗨哟奋发向前【葛洲坝工地夜景第二课时的教学设计】5