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1、幼儿园大班音乐教学设计大全大班音乐教案种太阳篇一：小学音乐教案种太阳教材分析：这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律，富有幻想的歌词，表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望，把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。附点八分音符及十六分休止符的运用配以“啦啦啦”，使曲调更加欢快活泼，表现了种太阳时的愉快的心情。教学重难点：（1）是用明亮、欢快的声音唱好歌曲种太阳。（2）附点和十六分休止符、切分音，创编歌曲伴奏型。教学目标：（1）学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲种太阳，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。（2）学生大胆想象，
2、进行多种音乐创编活动，促进学生音乐表现力的提高。（3）能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。教学准备：课件；电子琴，打击乐器教学过程：一课时一、导入新课：1、导入新课。师：同学们，夜晚的天空会有什么呢？如果是晴朗的白天呢？对，会有给我们带来光明和温暖的太阳。有个小男孩鹏鹏对着太阳许下了一个愿望，想知道是什么吗？我们一起来听！2、初听歌曲。（播放歌曲种太阳）3、师：他许下了什么愿望？你觉得他的愿望美好吗？它适合用什么样的情绪来演唱呢？4、同学们，植树节刚过，是不是每个人都中下一棵小树呢？我希望每位同学都能种下一棵小树，许下自己美好的愿望。（那今年没有种树的同学，明年一定要重上二棵小树。祝愿同
3、学们都能实现自己的愿望！）二、新课教学：（一）1、节奏训练。切分音，附点的训练。2、4/4的强弱规律。（强弱次强弱）（二）学习第一乐段1、请同学们听老师唱歌曲的第一部分，你们能找出和歌曲的第一乐句相同或相似的乐句吗？刚才我们在训练节奏时同学们已经找出来了。2、师:大家听得非常认真。我们试着唱一唱这些乐句，好吗？（学生视唱相同乐句）3、学生小声跟琴唱谱，填词。3、学生唱上面的乐句，与老师接龙唱。4、学生和师齐唱第一乐段。（三）学习第二乐段过渡：鹏鹏为什么要种许多的太阳？他要送到哪里呢？鹏鹏为什么把种下的太阳送到南极，北冰洋，还要挂在冬天和晚上？（听音乐范唱并小声的哼唱。）2、学生小声跟琴唱谱。3
4、、学生找出难点，跟琴解决。抽查解决效果。4、跟琴再唱一遍，注意纠正和老师唱的不一样的地方。为了让同学们切身感受、体验南极、北冰洋的寒冷，我带来了几幅图片给大家。这里常年积雪，冰寒地洞，温度都在零下30度40度。（四）学习第三乐段（过渡句）太阳送过去以后那些地方会有怎样的变化呢？请你们在歌曲中找出答案。1、原来太阳的作用这么重要。那就让我们一起来种太阳吧！2、师范唱。3、学生跟琴唱。4、学生分析演唱情绪是否到位。跟琴再演唱一遍。（欢快、活泼）（五）完整演唱歌曲完整演唱完后，加入领唱，男生唱，女生唱，合唱。（六）创编（加入打击乐器拍手表演唱）1、师：大家通过欣赏和学唱歌曲，体会歌曲应该是什么样的情
5、绪呢？可以用什么方法让歌曲在演唱时更能体现欢快、活泼的情绪呢？师：同学们还记得拍手拍手这首歌曲吗？对!我们也可以像它一样在乐句和乐句之间加入拍手，增添歌曲的欢快、跳跃感.2、一组加打击乐器，一组加拍手。（上台展示）放唱2、学生个别展示3、师生一起表演。（一组加打击乐器，一组加拍手，一组表演唱）放伴奏。（七）情感延伸1、师：同学们，鹏鹏这个种太阳的愿望是否很美丽？为什么？（到那个时候，世界每一个角落，都会变得温暖又明亮。）2、世界上还有许多需要我们关注的人和事，师：我们的国家近几年发展很快，但在我国的偏远地区和山区仍然有一些人，他们的生活仍然很艰难。还有在我国发生的汶川大地震，很多孩子的家变成了
6、乱石堆，学校成了残垣断壁。（孩子孤独的座在废墟中）3、看了这些图片，大家会萌发出什么愿望或想法呢？谁愿意谈谈自己的愿望，谁愿意把自己的愿望或想法和大家分享？三、总结：同学们，今天你们每一个人都是一颗小小的.太阳，有一天，你们会成长为大大的太阳，用你们的光和热去温暖、照亮别人。就让我们带着希望唱起我们的愿望吧！（老师相信：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！）同学们听着音乐离开教室。大班音乐教案种太阳篇二：音乐教案-种太阳教案-教学教案课题第一课种太阳教材分析：种太阳是一首以纯净的童声演唱的极好的歌曲。通过欢快跳跃的旋律，富有幻想的歌词，表现出天真无邪的少年儿童形象，表达了他们要使世界变
7、得更加温暖明亮的美好愿望。学情分析：这首歌曲毕竟是童年幻想性的歌曲，这种幻想在一、二年级是有可能存在的，但到了五年级，这种幻想是不可能存在的，因为五年级的学生已有一定的科学知识，可以让他们说说，如果真有好几个太阳照耀地球，那将会产生什么结果。教学目标：（1）学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲种太阳，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。（2）通过听赏歌曲，进一步了解演唱形式在音乐表现中的作用。（3）八孔竖笛：巩固高音区的吹奏技巧。教学重点、难点：歌曲学习重点是用明亮、欢快的声音唱好歌曲种太阳。竖笛学习的重点是演奏高音时高音孔的开放以及高音与中、低音连接时高音孔的开、闭孔技巧。大班音乐教案种
8、太阳篇三：种太阳教案教学目标:认知目标:能用甜美的声音演唱种太阳这首歌；技能目标:能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。情意目标:通过歌曲种太阳的学唱,体验歌曲欢快情绪。教学重点：用欢快活泼的声音演唱种太阳。教学难点：弱拍起唱时，弱音要清晰，切分音唱得准确。教学准备：钢琴、多媒体课件、太阳卡片教学过程一、组织教学1、教师面带笑容，唱师生问好歌，学生与教师亲切问好。2、学生齐唱幸福拍手歌二、创设情境1、猜谜语劳动英雄红面孔,天一亮来就出工,从东到西忙不停,直到傍晚才收工.(谜底-太阳)2、射日游戏三、新课教学第一个太阳：4/4拍的强弱规律是什么?第二个太阳：节奏模仿练习（另外模仿老师的动作）
9、第三个太阳：学习歌曲种太阳1、学生看种太阳动画视频2、学生用“lu”跟随音频小声哼唱歌曲，听完回答老师的问题问题一：歌曲中由几个乐段。问题二：我们来找找歌曲当中第一乐段与XX|XXX|节奏相同的部分，用笔画出来，数数有几处，请生来唱一下问题三：你觉得歌曲中哪个乐段比较难。3、学生跟随伴奏唱歌词。4、以不同演唱形式（齐唱，领唱）使学生更加熟悉歌曲（整体把握歌曲的风格，节拍特点及歌曲的主题思想）（适当加入舞蹈动作演唱）第四个太阳：我们来改改歌词放伴奏一颗送给送给一颗送给送给一颗挂在挂在一颗挂在挂在四、深入体验（出示卡通人物“灰太狼”，提出问题。）（1）、师：种太阳是几拍子的歌曲？（2）、师：歌曲的情绪是怎样的？（3）、师：歌曲中种出来的太阳被送到了哪里？今天的课就到这，希望我们能把温暖带给每一个人。【幼儿园大班音乐教学设计大全】8