《人教版八年级上册物理课件：2.2声音的特性.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级上册物理课件：2.2声音的特性.pptx（22页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第2节 声音的特性第二章 声现象 我们生活中有各种各样的乐器，当用不同乐器演奏同一首歌曲的时候，我们一听他们的声音就能知道是用哪种乐器演奏出来的，这是为什么呢？ 学习目标1.了解声音的三个特性 音调、响度、音色2.知道声音的音调跟发声体的振动频率有关3.知道超声波和次声波的概念4.知道人听到声音的响度跟发音体的振幅和与距离发声体的远近有关5.知道不同发声体发出声音的音色不同导入新课讲授新课男同学和女同学说话，他们的声音有什么不同？男同学声音要粗、要低，音调低。女同学声音要细、要高，音调高。（1）定义：物理学中把声音的高低（粗细）叫做音调。音调一实验探究： 声音的音调与物体的振动有什么关系？讲授
2、新课快高低音调高低与振动快慢有关，物体振动越快，音调越高；物体振动越慢，音调越低 慢振动部分长度 振动快慢 声音高低 1/4全长 3/4全长 结论： 意义：物体每秒振动的次数；单位：赫兹，简称赫；符号：Hz若物体每秒振动20次，则其振动频率为20Hz.讲授新课（2）频率音调的高低与物体振动的快慢有关。振动得越快，则频率越大，音调越高；振动得越慢，则频率越小，音调越低。小结讲授新课关于水瓶琴的问题：可以是打击乐器也可以是管乐器。左右结论：1.打击乐器： 从左至右音调逐渐降低2.管乐器： 从左至右音调逐渐升高1.人耳能听到频率范围在20Hz20000Hz之间。2.超声波：频率高于20000Hz的声
3、波 3.次声波：频率低于20Hz的声波讲授新课（3）超声波与次声波超声波和次声波都不能引起人类听觉器官的感觉！20Hz20000Hz正常人耳能听到的声音的频率范围超声波次声波讲授新课你知道蝙蝠是怎样判断目标的位置的吗？蝙蝠是通过发出超声波，然后接收回声来导航的。讲授新课火山地震风暴与海啸次声讲授新课（1）定义：声音的强弱叫响度。讲授新课重击鼓声大鼓面下凹幅度大轻击鼓声小鼓面下凹幅度小（2）振幅：物体振动的幅度叫振幅。响度一影响响度的因素：1.响度与振幅有关，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小。2.响度与到声源的距离有关,距离越大,听到的声音越小；3.响度与声音分散的范围有关,越分散,听到的声音
4、越小。讲授新课(1)定义：反映声音的品质与特色。讲授新课我们能分辨不同乐器发声，是因为它们的音色不同。音色二 发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。讲授新课小结例：如图所示，兔乖乖听见说话和敲门声之后，不开门的原因是（ ） A.说话响度不同 B.说话音调不同 C.说话音色不同 D.敲门声音不同C讲授新课1.小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替后，用相同的力气弹，则发出的声音的音调（ ） A.保持不变 B.变高 C.变低 D.无法确定C基础检测：C基础检测：2.下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围从表中可以看出，可以发出次声的是（） A人 B蝙蝠 C大象 D狗 3.男低音高声独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音( )A、音调低，响度大 B、音调低，响度小C、音调高，响度大 D、音调高，响度小基础检测：A4.下列关于声音的说法中不正确的是 ( )A、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B、“隔墙有耳”说明固体也能传声C、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的D、“轻声细语”主要说明声音的响度小 A基础检测：