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1、第五单元单元试卷时间90分钟 满分100分 得分一、读句子，根据拼音写词语。（7分）1 .天边h o ngxi a （）在慢慢扩大它的 fanwe i（）,太阳也在nu l i （）地往上升。2 .洞里的 sh 1 zh o ng r u （）和 sh fsun（）变化多端，颜色各异。3.山中 zise（ TdCijuan（）花被雨水冲刷后显得更精神了。二、连线。（6分）y 1 c u t u w/uxi a ng qi an镶嵌一簇突兀zh o ng h e ch a n a zh e ji a ng刹那浙江重荷三、按要求完成练习。（8分）1 .填上合适的量词。一（）小船一（）地方两（）房子
2、一（）彩虹一（）红日一（）漆黑一（）黄龙一（）杜鹃2 .填上合适的形容词。（）的光亮（）的金边（）的声音（）的杜鹃（）的高山（）的山顶（）的心情（）的内洞四、给下列加点字选择正确的解释。（4分）1 .奇观 （）*A.看 B.看到的景象C.对事物的认识和看法2 .自不量力（）*A.限制 B.数目、数量 C.估计五、在下面句子空白处填上合适的标点符号。（9分）1 .这时候不仅是太阳云和海水连我自己也成了光亮的了2 .这不是很伟大的奇观吗人浮在花海上 显,并仿写句子。（6分）3 .马走在花海中显得格外矫健得格外精神六、写由下面句子运用的修辞手法1 .这不是很伟大的奇观吗？（2 .天边露生了太阳的小半
3、边脸。（）3 、根据课文内容填空。（11分）1 .转眼间天边由现了一道 ，慢慢地在扩大它的,加强它的 O2 .太阳由了，有时走进 里，有时躲在后。3 .顺着,溪流时而 ,时而,时而,时 而，溪声也时时变换。4 、课内阅读。（10分）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边由现了一道 红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要 从天边升起了 ，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方由现了太阳的小半边脸 ， 红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳生了海面 颜色红得非常可爱。一刹那间，这深红的圆东西，忽然发生夺 目的亮
4、光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1 .这两段选自 ，作者是，文章是按 照 的顺序写的。（3分）2 .用“”画由文中表示颜色的词语。（3分）3 .用“”画由文中具体描写太阳升起的过程的句子，并说说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么。（4分）九、课外阅读。（9分）天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大砖 砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下色彩缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿 的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。城楼下有五座城门，中间一座最大。门前一水环绕，这就 是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼 的防御。河上
5、并列着五座金水桥 ，桥面略呈拱形，桥身曲折多 姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石 雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各 有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气 势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，叫“望君归”。华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映 ，构成了天安门的 完整图案。1 .这篇文章是按照 的顺序介绍天安门的。（2分）2 .用“”画由文中写了天安门城楼的哪些地方。这 些描写突生了天安门城楼的什么特点？（7分）十、习作。（30分）景色奇异的双龙
6、洞，美丽的海上日由是不是唤起你对美 丽景色的向往，回忆一下你游览过的地方，仿照课文按一定 的顺序，用一些你喜欢的修辞手法，写由你的心情和对大自 然的热爱。题目自拟，不少于350字。第五单元单元试卷答案一、1.红霞 范围 努力 2.石钟乳 石笋 3.紫色杜鹃二、xi mg qi 一镶嵌 y i c Ci 一 簇 tu w Ci 一突兀 ch a n a 一刹那 zh e ji mg浙江 zh eng h e 一重荷 三、示例1.只块进道轮团条簇2.夺目 光亮机器美丽突兀高高激动昏暗四、1.B2.C五、1.,、，。2.? 3.,;,。六、1.反问 示例难道你不想做好学生吗 ？3 .拟人 示例一阵风吹，池中的荷花翩翩起舞。七、1.红霞范围亮光 2.云堆黑云4 .山势宽窄缓急调子八、1.海上日由巴金 事情发展 2.逡蓝 红 送组3.太阳好像负着重荷似的一步一步慢慢地努力上升一，到了 最后，终于冲破了云霞，完全跳生了海面，颜色红得非常可爱。 从这样细致的描写中可以体会到作者期待日由、热爱光明的 喜悦心情。九、1.从部分到整体2.白玉石做底台座黄色的琉璃瓦 朱红的廊柱屋檐下色彩缤纷的彩画窗门上玲珑的姿丽花纹 这些描写突生了天安门城楼的浑厚端庄，华丽和谐。十、提示回忆自己游览过的地方, 学习课文的描写顺序具体写出你印象最深刻的部分, 表达出你对大自然的热爱之情。