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1、幼儿园大班科学?磁铁?教案三篇1、在吸吸玩玩的过程中，了解磁铁，感受磁铁吸铁的特性 ;2、积极参与探索活动，萌发求知 * ，体验成功快乐。 活动准备：人手一份的操作材料 磁铁和内装各种制品的封套 活动过程： 一 导入活动：1、师：今天，老师给小朋友们变个魔术。 事先准备好的一张公园图片放 在桌子上，图片上放着磁铁小人 老师操控磁铁在下面移动，带着磁铁小人游公 园。 操控磁铁使小人翻滚跳跃，表现出小人游公园的快乐心情。2、师：小朋友，你们想想看，老师是怎样变的魔术呢 ?到底是谁在帮助小 人游公园呢 ?出示磁铁 3、介绍磁铁的特性，结合实例讲解什么叫“吸引。4、“小朋友，你们在生活中有没有用过磁铁
2、，用来做什么 ?5、产生问题：磁铁能吸引住哪些东西 ? 幼儿假想猜测 二 操作探索1、吸各种制品师：“今天老师给小朋友带来了很多磁铁和装着各种小东西的封袋。假设 你们想知道磁铁能吸引住哪些东西，就用磁铁吸吸看，然后互相说一说，吸住 了哪些东西 ?幼儿玩磁铁，老师巡回指导，鼓励幼儿每样都去吸一吸。提问：磁铁吸住了哪些东西 ?小结：原来磁铁吸住了钢笔、铁钉、针2、归类师：小朋友用磁铁吸住了很多东西，也有很多东西没被吸住，小朋友能不 能把它们分开来放 ?请幼儿将磁铁能吸住的和不能吸住的分开摆放 三 讨论活动1、为什么有的东西能被吸住，有的东西不能被吸住 ?2、被吸住的东西是什么做的 ?3、小结：铁制
3、品能被磁铁吸住。 四 磁铁游戏1、师：“磁铁在我们生活中有很大的用处，它还能变魔术呢。今天就让它 带着小朋友们玩魔术好吗 ?2、让幼儿玩磁铁，让磁铁贴着桌子下面移动，看桌子上的铁制品也会跟着 移动。 五 延伸活动1、在科技操作区提供磁铁及各种制品，鼓励幼儿进一步操作探索。AW 篇二活动目标：1. 在探索活动中发现磁铁的秘密，感知磁铁的特性。2. 愿意参与探索活动，想方法解决问题，体验成功的快乐。3. 初步感知磁铁的磁性与生活的关系。活动准备：1 实验器材：磁铁、带回形针的纸小鱼、水彩笔、螺丝帽、棉签、螺丝 钉、扣子、别针、发夹、橡皮筋、纸片、回形针、小棒、塑料玩具、硬币、气 球一人一份。2、观
4、察记录表一人一份。活动过程：一、钓鱼游戏。二、大胆的猜测。1、认识实验材料。2、想想哪些会被磁铁吸住，哪些不会被吸住 ?3、学会把自己心里想的记录在记录表的第一排中三、大胆尝试磁铁吸吸吸。1、动手实验，并记录实验结果。2、与小伙伴交流结果。四、大胆交流，分享自己的发现。五、拓展经验，了解磁铁在生活中的作用。AW*篇三 活动目标：1、通过分类活动让幼儿感受到磁铁能吸引铁之类的物体。2、让幼儿感悟到磁铁不同磁极的相斥作用。活动准备：大小不一的磁铁假设干，幼儿钓鱼玩具，可以吸住和不可吸住的材料包假设 干。活动过程：一、认识吸铁石。1. 出示不同形状的吸铁石，请幼儿识别它是吸铁石吗？是或不是2. 提问
5、，让幼儿根据已有经验，说一说自己知道的吸铁石的作用。上课 时黑板上要用，妈妈包包上的暗扣等3. 主要问题：吸铁石能吸住什么？二、实验操作，体验吸铁石的神奇魅力。1. 出示各种可吸住和不可吸住的物体，请幼儿猜一猜它们跟吸铁石相遇会 产生什么情况？2. 让幼儿自主验证刚刚自己的结论，两人一包材料。3. 让幼儿通过实验，将手上除磁铁外的材料分成两队，并请一名幼儿给大 家演示自己的实验过程，老师和幼儿帮他集体验证。4. 引导幼儿正确区分可以吸住的材料和不可吸住的材料5. 总结幼儿的操作结果，帮助幼儿了解吸铁石的相关知识及它的学名 磁铁。三、玩具里的磁铁。1. 出示幼儿常见的“钓鱼玩具，吸引幼儿兴趣。2
6、. 与幼儿一同分析该玩具中磁铁的位置及作用。四、同极相斥，异极相吸。1. 出示两块有 n、s 标志的磁铁，演示“同极相斥，异极相吸。2. 利用小型的两极磁铁制作磁性小火车，让幼儿体验同极相遇和异极相遇 的变化。3. 让幼儿实验，根据同极和异极的原理制作磁性小火车。4. 请幼儿说一说，自己知道了磁铁的哪些新本领。五、活动延伸1. 通过同极相斥，异极相吸的原理，利用圆环形磁铁和长棍，制作弹簧磁 铁。2. 找一找社区中可以吸住和不可吸住的物体，下次和小朋友分享，比一比 谁找到的多。Word是学生和职场人士最常用的一款办公软件之一，99.99% 的人知道它，但其实，这个软件背后，还有一大批隐藏技能你不
7、知道。掌握他们，你将开启新世界的大门。Tab+Enter,在编过号以后，会自动编号段落Ctrl + D 调出字体栏，配合 Tab+Enter 全键盘操作吧Ctrl + L 左对齐，Ctrl + R 右对齐，Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替换。然后关于替换，里面又大有学问！有时候Word文档中有许多多余的空行需要删除，这个时候我们可以完全可以用查找替换来轻松解决。翻开 编辑菜单中的 替换对话框，把光标定位在查找内容输入框中，单击 高级按钮，选择特殊字符中的 段落标记两次，在输入框中会显示“人卩人卩，然后在 替换为输入框中用上面的方法插入一个 段落标记 一个“AP，再按下 全部替换按钮。这样多余的空行就会被删除。Ctrl + Z 是撤销，那复原呢？就是 Ctrl + Y ，撤销上一步撤销！比方我输入abc,按一下F4,就会自动再输入一遍 abc