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1、告别陋习，掌握命运班会教学设计一、班会主题告别陋习，掌握命运二、班会目的本次主题班会的主要目的是：让学生明确哪些是坏习惯，哪些是好习惯，使他们加深对养成好习惯重要性的认识，懂得小小的习惯会对人的一生产生巨大影响好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运。为了我们美好的未来，我们必须告别陋习，掌握命运。三、班会过程（一）主题导入在这节班会开始之前，我先给同学们才一个谜语，看看谁能猜出来：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让
2、你惊奇。（谜底：习惯。若学生猜不出来，教师可以给出答案。）对。这节班会的主题就与习惯密不可分告别陋习，把握命运。（二）生活中的陋习要告别陋习，首先要明确陋习。那么，在我们的日常生活中，又有哪些不良习惯呢？请每位同学列举3-5种坏习惯，然后进行小组内交流，最后请每小组选派一名代表发言（不重复）。学生进行思考、交流、发言。接着，教师多媒体展示自己收集的不良习惯。学习方面：4、不按时完成作业。5、不喜欢预习。6、抄袭他人作业。生活方面：3、吃饭时说说笑笑。4、喜欢跟别人攀比。言行方面：4、对他人求全责备。5、经常说脏话。6、缺乏主见。（三）认识陋习危害师：从上面我们师生的交流来看，生活中的陋习还真不
3、少。那么，这些不良习惯到底有哪些危害呢？在回答同学们的疑问之前，我先给同学们讲一个笑话。一位没有继承人的富豪，死后将自己的一大笔遗产赠送给了远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。有好事的记者便来采访这名幸运儿：“你继承了遗产之后，最想做的第一件事是什么？”（班主任）乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”看同学们笑得那么开心，一定是觉得那个乞丐很傻既然自己已经是百万富翁了，还需要像以前那样去讨饭吗？其实，仔细想一想，这都是习惯惹的祸！因为它是一贯的，在不知不觉中，它已经影响了我们的思维，影响
4、了我们的行动，当然也就左右了我们的成败。可见，习惯对我们的生活有着多大的影响。不要觉得说句谎话没关系，不要觉得抄袭作业无所谓，不要觉得丢片废纸是小事这些看似微不足道的陋习，很可能会给你的一生带来难以估量的负面影响！（四）认识身边的好习惯既然陋习危害巨大，那么我们还是来认识一些身边的好习惯吧。九个学习好习惯：九个卫生好习惯：4、手脏了及时洗。5、不随意席地而坐。6、常换衣服常洗澡7、不随地吐痰。8、不乱扔垃圾。9、随手整理好用具和衣物九个饮食好习惯：4、爱惜粮食。5、少吃零食。6、不挑食、不偏食7、不边走边吃。8、不吃不合格食品。9、少喝饮料多喝白开水九个安全好习惯：5、不急追猛跑。5、右行礼让
5、。7、有自护意识。8、不做危险动作9、离家离校要向家长或老师打招呼（五）效果反馈刚才，我跟同学们一起了解了生活中的好习惯和坏习惯，认识了不良习惯的危害。下面我们做个练习，看看你能不能正确区分好习惯与坏习惯。请同学们看大屏幕，写出好习惯的序号。我们找一位同学到前边来做一做。1、晚上学习时先浏览一下第二天要上的课文内容。2、上课时把老师讲的要点记下来。3、上课时想其他事情。4、下课时离开座位，活动一下身体，眺望一下远处。5、数学课做语文作业。6、晚上做作业时把音乐放得很响。7、以平静的心情学习，不在看书时胡思乱想。8、与同学讨论题目。9、语文课偷偷背外语单词。10、询问老师不懂的地方。11、上学时
6、常常忘带书本、练习册或其他学习用具。12、常将第一天的作业拖到第二天做。13、不愿意仔细看课本，深入思索教材的内容。14、喜欢看课外书。（教师根据学生回答情况，进行适当点评）（六）怎样培养好习惯说到这里，有的同学可能要问了：这节课讲了这么多，老师还没有告诉我们怎样才能培养好习惯呢。其实，好习惯的培养很简单，只要我们在思想上重视，在做一件事之前，想一想“我这样做好不好”就可以了。四、结束语播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。说得再多也没用，关键还是去行动！希望同学们从自己的一举一动做起，养成好习惯，创造好人生！今天的主题班会到此结束。谢谢大家。【告别陋习，掌握命运班会教学设计】6