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1、幼儿园园长下半年工作方案二作为幼儿园园长，是幼儿园管理工作中的中心角色， 负有最重的 责任 . 园长要通过管理来标准教职工的行为，又要通过管理来提髙保教质量. 在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方 面面还要在统 筹兼顾，力求取得综合效果 . 出现问题必须及时、合理、 快速的解决问题 . 有一位采石工人曾说过：“困难象石头，决心像榔 头，榔头敲石头，困难 就低头 ?要抱着满腔的热情去进娶突破、发 展，园事、家长事、幼儿事都 要热，并要做“热得快，教师、家长 和你说事时立刻要有反映，可以办 的应马上办，不可以马上办的，也 能说明原因，不能以“商量商量，研究 研究搪塞教师 . 领
2、导对人热 情，工作效率高也一定能带动全体教职工，但 是如果领导凡事髙髙在 上，态度冷谈，肯定会影响教职工的工作情绪 .其次是确立两个心：作为表率，园长要具有髙度的事业心和责任 心！ 作为园长要有理想和抱负，兢兢业业工作，做出业绩，这才称得 上是一个 合格的园长 . 髙度的事业心主要表达在精益求精的工作作风上 . 我们老师都 知道我对工作要求，就是一定要尽最大努力去把接手工作 做好，对每个人 和每件事都髙度负责的态度就是责任心一：指导思想在上级领导下，牢固树立“平安第一的思想，把那些幼儿始终 当成 自己的孩子看待，时时处处关心他们，保护他们，让家长送孩子 放心，各 方面都满意 .二: 责任到班到
3、人一大范围平安，出学门到家，由家长负责平安，进学校校门 后 一切由学校园内负责平安，我园将平安分到各班班主任，要求 时刻提 醒小学生注意平安，不到不平安地方去玩如二楼走廊围栏上 不准爬，更不允许在上面走，下楼时不准在栏杆上滑，门口的树不准 爬，门也一样不 准爬，不准学生手拿棍棒进行追赶，不准爬窗户，不 准学生在教学楼后面 玩，以防掉石头、掉玻璃 .二对后勤人员的要求1:保证学生饮食平安，不吃发霉的米饭，不抄霉灿的蔬菜，每天 保持 学生吃上可口的饭菜 .2：对学生的碗筷每天清洗干净，做到每天用开水消毒杀菌 .3 ：对学生的饭水，学生全吃由水厂送来的纯洁水，学生食堂还提供一些开水，以便身体欠佳的小
4、孩子用 .三学生放学安排大局部学生由家长接走，少局部学生由老师 排 队引送回家，尽量做到少出事或不出事 .四 还有小学生须要午睡时， 必须由老师负责看守， 从防学生 抛 下床铺.五 小学生吃饭，必须有老师监督，不漏掉学生吃饭，监督即 不 吃饭或少吃饭的学生鼓励他吃饱吃好 .三：德育工作1：飞速开展的幼教形势使我们清醒地认识到， 在改革大潮的冲击 下， 幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感， 要想在剧烈的竞争中处于 不败之地， 必须更新教师观念，本着“一切为了孩子，为了孩子的一 切，为了一切孩 子的宗旨，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教 育，提髙效劳意识，时 时刻刻以身作那么，为人师表，教书育人，
5、按照 的思想要求， 加强理论学习， 健全学习制度，实行“三统一 即统一时间、统一内容、统一检查 .2：加强养成性的根底文明纪律教育，形成良好的行为习惯 . 在开学 的 第一周，我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作 的重点， 根据幼儿的年龄特点组织各班开展“我爱幼儿园和平安常 规教育，起到了较好的教育效果 .3：努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作 .4：以重大节日和集体活动为契机，开展相关的活动，以加强对幼儿的思想教育 .四：教学工作本学期以“争创省级示范幼儿园活动为核心， 全面贯彻新纲要 精神， 建设一支业务素质精良、具有崇髙敬业精神和奉献精
6、神的教师 队伍，实施 素质教育，切实抓好教学工作，提高幼儿教师的整体业务 素质和教学水平 .1：加强理论学习，提髙业务素质 . 为适应教育新形势的需要，要求 全 体教师要进一步转变观念，加强理论学习，进一步提髙自身的业务 素质， 以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面 的书籍为学 习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时 间，认真做好学 习笔记，写好心得体会并纳入量化 .2：进一步开展“说课一讲课一评课三位一体的教学研究活动 .先 说 课说教材、教法、重点、难点、学法、程序、板书，后讲课、 再评课， 使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高 . 同时，通 过此项活
7、动善 于发现人才， 培养骨干教师、学科带头人，发挥他们的 示范作用， 实现“典 型引路、以点带面、整体推进，抓好“名师工 程建设，切实提高我园 幼儿教师的课堂教学水平 .3：采取走出去、请进、，园内业务练兵等方式尽快提髙我园教师的业务水平. 组织教师到省十佳幼儿园参观学习，业务骨干赴外地进修学习，取人之长、补己之短 .五：加强幼儿园的管理为争创省级示范幼儿园作准备 . 面对竞争剧烈的幼教形势，幼儿 园必 须主动出击，把改革引向深入，培育优胜劣汰机制，启动内部竞 争活力，对全园所有班级实行优化组合，幼儿教师全部竞争上岗，深 入探索工作规 范化. 我们把工作标准化的公式称之为“四定即“定任 务、定
8、时间、定人 员、定标准 .一定任务 . 把全园所有岗位的工作都逐一立项，比方班级从早七点 半 到晚七点半下班，一天、一周、一月和整学期要完成的工作任务都 立 项.二定人员，在定任务的根底上，确定每项任务完成的具体负责人 和任 务完成人，使全园各个岗位的工作都做到责任到人，任务到人， 一日工作 清楚明了.三定时间 . 我们在确定任务是人员的根底上，明确每项任务完成的 具 体时间，不拖、不等 .四定标准 . 这是标准化管理的核心 . 在完成定任务、定人员、定时 间的 根底上，详细制订完成每项具体任务的要求是质量标准，有要求 教师遵循 的，也有要求孩子们做到的 . 实施工作标准化，有利于克服工 作上的随意性 和盲目性等消极现象，杜绝了推诿扯皮，便于检查评 比，从而确保了工作 质量和工作效率 . 在加强内部管理的同时， 学校将 加大对幼儿园的建设投入， 在外部环境、内部设施、教育教学工作等 方面缩小与省级示范幼儿园的距 离，为争创省级实验、示范幼儿园做 好充分的准备，开创我校幼儿园工作 的新局面.