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1、大学生实习报告中的目的与要求（可编辑）二是强化岗位意识。作为一名高职毕业生，他毕业后大多去社会。他从事一线工作，生产、质量、采购、营销和维护。基本上，他必须从基层做起。这是高职学生的唯一出路。每个帖子都有自己的功能。这是一种岗位责任，一种职业素质。雇主非常重视这种品质。这种岗位责任是员工成功的唯一途径。为了增强他们的工作责任心，他们必须深入生产线，认真做实事。只有这样，他们才能磨练和提高自己的工作责任心，这是现代社会对高职学生的基本要求。第三，增强社会体验。增强社会经验也增加了工作经验。当一名从高职院校毕业的大学生被雇主面试时，别人会问你是否有工作经验，这是很自然的。这个门槛阻止了许多大学生。
2、因此， 顶岗实习不仅仅是一种劳动锻炼，更重要的是通过实践来提高工作能力，增加工作中的沟通和适应能力，提升人的才能，实践产生真正的知识，实践产生长久的人才。有一个合适的实习机会并能成功获得实习证书无疑对未来的工作申请非常有益。当然，实习仍然有许多实际意义，这里就不赘述了。三、在职实践中的几个问题之一在头脑中有很大的反差。大学学习、所有的生活费用都由父母负担，感觉轻松，没有危机感，没有体力和时间的限制，与真实公司（工厂 ）的一线劳动力相比，优越的大学生活是两个“世界 ”。前线劳动是一种体力或脑力劳动，用于交换剩余价值，而阅读得到父母的支持，这是一种消费导向的生活方式。一些学生从小学到大学都没有在工
3、厂（公司 ）从事体力劳动。工厂（公司）里机器的轰鸣声让他们厌倦了简单的重复性劳动，他们不得不加班加点地工作来厌倦它。一些学生甚至有抵制情绪。第二个问题是吃苦耐劳的精神差。工厂、 公司是劳动密集型企业中的一种简单的重复性劳动。从工作转换到工作需要更多的时间，完成订单任务只需要半天到一天的时间。与学校相比，学生必须更加努力学习。这是学生不愿意参加实习的另一个问题。第三个问题是适应性差。从学校到工厂到公司，从教室到车间或者到市场，都存在着观念转变的问题。改变想法必须适应公司工厂的要求，因为这是工作或生活，而不是学校。然而， 一些同学恰恰缺乏这种转换观念，不了解在职实践的重要性，不了解高职学生毕业后的
4、就业方向，对职业有较高的期望。他们认为自己的专业不符合实习企业，所以他们不能尽快适应工厂（公司）在生活和工作方面的要求。违规、违反纪律的情况时有发生，实际上拉开了与工厂的“距离 ”。这是在职实践中遇到的另一个问题。4:缺乏沟通技巧。从学校到工厂（公司）工作、生活环境发生了变化，沟通是适应环境和工作要求不可或缺的。良好的沟通技巧是提高实习期间工作效果、促进工作与员工融合的基础。 然而， 在具体的岗位实习中，一些学生缺乏必要的沟通技巧。在工作中，他们抱怨自己什么也学不到，请假、休息、批准等等。这些都是缺乏必要沟通技巧的具体表现。问题5:缺乏扎实的工作作风。学生在工厂（公司）的在职实践最初是在实践中
5、训练和改进的。这项措施无疑是为将来踏上工作岗位积累经验。他们应该谦虚、勤奋、务实。然而，从近年来几个实习岗位的学生情况来看，少数学生工作懈怠、敷衍塞责，缺乏认真的工作态度和简单的工作作风，工厂（公司）对此有明确而不同的反应。4 、学生在实习期间学到了什么（1）认真学习企业员工的敬业精神。俗话说，”如果你不热爱你的工作，你就会被解雇，如果你不努力工作，你就会失业。”在任何家庭单位，爱和奉献是员工素质的基本要求。工厂、公司和组织都有严格的要求。每项工作都有特定的功能，就像一台运转的机器，即使是一个普通的螺丝钉，其功能也不可忽视。因此，在一定程度上，爱和奉献是企业稳定发展的基石，也是企业用人的基本要
6、求。（二）认真学习企业员工的勤奋精神。努力工作是中华民族的优秀品质。俗话说，“一个杰出的人才必须努力工作，磨砺自己的头脑，最终脱颖而出。”努力奋斗是在逆境中磨练意志，促使自己成熟。只有具备这种素质的员工才能成功。只有脚踏实地的员工才能成为企业的中坚力量，获得企业的认可， 激发他对事业的不断追求。努力达到成功的另一面的优秀品质是不断的民族自我完善的品质。我们必须继承和发扬这种品质。我们必须在艰苦的前线努力工作，努力学习，使它成为我们生活道路上的“宝贵财富 ”。如果你想在未来忍受更少的困难，你必须努力积累知识和才能，然后你才能最终成为一个“人 ” （3你必须认真研究员工的认真和认真 ）的工作态度。
7、对于一个管理良好的企业来说，员工对自己的工作很认真，这是管理的效果，也是企业生产经营对员工职业素养的必然要求。这是因为企业的每项工作都依赖于员工。在操作过程中，不能马虎大意。特别是在工业企业中，制造每一个机器零件的“公差配合”是科学和严格的，不能有任何缺陷或你生产的工件是废品。然而，你的粗心造成的工件浪费是对人力、物力和财力的浪费，其代价是痛苦的。同时，所有的过程环节都在你的粗心中被破坏了。因此，在实习中，我们首先要从基层做起，从小事做起，做好每一件事。这就是专业素质、专业素质。只有具备这种职业素质的员工才能得到企业的认可、企业的尊重和发展的机会。（四）认真学习员工的诚信、守时素质。诚实是公司
8、老板用人的第一标准。公司的工作取决于人们，诚实是第一要素。”如果你想做某事，首先你必须诚实。”只有做一个“好 ”人才能做好事。如果你做了不真实的事情，做一个人是不现实的。用人单位在雇佣员工时首先强调的是人的素质。守时就是自觉遵守企业或公司的规章制度。制度是企业生产经营的准绳。员工必须根据这个标准来规范他们r r 、 . .的言行。当然， 企业的内部系统可以分为生产系统、生活系统和过程系统。这些系统都是为了符合市场需求而开发的。应该说， 它们是科学合理的，能够促进企业管理的规范化、科学化和制度化。如果一个企业有一个系统，而没有人遵循它，那么这个企业注定会衰落。这是社会进步的必然规律，也是企业在激
9、烈的市场竞争中生存和发展的关键。因此，为了毕业后进入生产线，我们的学生必须明白诚实、守时有多重要，否则你将被企业淘汰。这是我们的学生在实习期间必须以开放的心态认真努力学习的。这也是我们必须做的。（五 ）认真学习企业科学管理技能、企业文化、制造技术。管理不仅是一门科学，也是一门科学和艺术。科学管理能给企业腾飞的翅膀。当我们选择学生实习的平台时，选择一个好的企业，尤其是一个管理科学的明星企业，无形中提高了学生科学严谨的管理意识。在这种环境下，企业员工的综合素质得到了极大的提高。“走出优秀企业的员工可以胜任其他企业的主管”，因为管理效益导致人才管理，促进发展。因此， 我们的实习生应该在优秀的企业中接受培训，在实践中培养他们的管理技能，提高他们的人力资源能力。顶岗实习在工学结合教学模式中对培养学生的职业技能和职业意识起着重要作用，对学生走出校园、了解社会起着桥梁作用。真实的企业环境有助于学生提高现场工作能力，了解最新发展，培养创新思维和团队合作精神，提高服务意识，建立良好的人际关系。它具有超越传统课堂教学的优势。岗位实践证明，高职院校应进一步深化实践教学改革，着力解决实践环节中暴露出来的校企合作体系不完善、师资力量薄弱、学生实践技能差的问题，推进工学结合人才培养模式的法制化和规范化，是加强校企合作、完善工学结合教学模式的有效途径。