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1、大班健康活动扶魔术棒接力教案反思大班健康活动扶魔术棒接力教案反思主要包含了活动目标， 活动准备， 活动过程，活动反思等内容，尝试玩“扶魔术棒接力”的游戏，提高奔跑的速度，通过游戏， 发展灵敏性、 快速反应能力和协调能力， 适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看扶魔术棒接力教案吧。活动目标1 、尝试玩“扶魔术棒接力”的游戏，提高奔跑的速度。2 、通过游戏，发展灵敏性、快速反应能力和协调能力。3 、积极参与游戏，培养团队意识。4 、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5 、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备1 、幼儿课前玩过魔术棒。2 、魔术棒每人一根；音乐活动过程一、开始部分教师带
2、领幼儿慢跑一圈，然后在音乐的伴奏下做准备运动。二、基本部分（一）教师谈话导入，激发幼儿参与游戏的兴趣。师：小朋友说说魔术棒有哪些玩法?（如走窄道、钻山洞、跳魔术棒等）（二）探讨保持魔术棒不倒的方法。幼儿独立探讨保持魔术棒不倒的方法，教师巡回观察。提问：怎样才能保持魔术棒不倒？（三）幼儿学习两人一组交换魔术棒的方法。1 、教师示范讲解两人一组交换魔术棒的方法：两人面对面站好，魔术棒在身体的右侧，扶稳，棒对齐，人要错位站，发出指令后两人松开手中的魔术棒，迅速跑去扶住对方的魔术棒。2 、幼儿两人一组练习：两名幼儿各扶着一根竖立在地面上相距一定距离的魔术棒，循环迎面跑以保证魔术棒不倒。注意事项： 教师
3、要提醒幼儿注意相互协作， 不要急于追求速度， 还没扶稳魔术棒就跑开了。指导要点： 教师可以根据幼儿水平， 调整两名幼儿之间的距离， 以增强游戏的挑战性。教师小结：小朋友奔跑的速度要快, 跑开前先扶稳魔术棒，同时跑向对方所在的位置。（四） 难度升级： 进行全体幼儿环形跑、 协作扶持多根魔术棒不倒的接力跑游戏。1 、幼儿右手拿魔术棒，侧身站成圆形，魔术棒朝圆心。2 、教师发出指令，幼儿松开右手的魔术棒，快速上前扶住前面小朋友的魔术棒，魔术棒不能倒地，否则失败。3 、游戏继续进行。4 、老师进行活动的评价和小结，使幼儿获得成就感。三、结束部分老师和幼儿随着音乐做放松运动。活动反思对于魔术棒的各种玩法在课前就已经做过铺垫， 孩子玩得很开心。 但是本节课的活动目标1、尝试玩“扶魔术棒接力”的游戏，提高奔跑的速度。目标指定了， 就必须为实现目标去实施方法， 所以安排了孩子们的练习环节， 从两个人面对面近距离的玩到稍微远， 孩子们在练习的过程中还是表现得很不错， 在最后的环节难度升级：进行全体幼儿环形跑、协作扶持多根魔术棒不倒的接力跑游戏。全体幼儿只能在老师的引导下完成。所以整节课好像都是在老师的高控下完成，很无奈却也无计可施。 语言方面虽然简练但是引导还是不够， 总结性的语言欠缺。 3