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1、大班科学主题活动策划方案大班科学主题活动方案1活动目标1 .引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸 发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。2 . 了解雨与人类的关系。3 .激发幼儿观察发现探索自然的兴趣。4 .使幼儿对探索自然现象感兴趣。5 .学习用语言符号等多种形式记录自己的发现。活动准备1 .木偶台木偶小兔兔妈妈。2 .酒精灯烧杯玻璃片玻璃杯火柴。3 .投影机故事传说小水滴旅行记有关幻灯片磁带。活动过程一教师木偶表演，提出尝试问题，教师以兔妈妈带小兔出去 玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨？”的故事 传说情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会 下
2、雨吗？”二小朋友做小实验1 .幼儿点燃酒精灯，把水加热。2 .教师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么？3 .小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫 做“蒸发”。4 .讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗？三观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试，集 中活动）1 .请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？2 .倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？3 .把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么？为什么玻璃片上会有小 水珠？得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。四放幻灯1 .太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服手帕江河 土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到 哪里
3、去了呢？2 .请小朋友听一个有趣的故事传说小水滴旅行记3 .请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和 小兔。五了解雨与人类的关系1 .请幼儿试着说出雨的好处。2 .请幼儿试着说出雨的危害。3.总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学知识学本 领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。大班科学主题活动方案2活动目标：1通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感兴趣。2能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。3培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5学习用语言符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：教师：红色的饱和糖水透明
4、水。幼儿：抹布人一块第一次操作：普通红色水透明水第二次操作：普通红色水透明水糖勺子第三次操作：红色的饱和糖水糖勺子普通的红色水透明的水活动过程：一教师表演魔术，引起幼儿活动兴趣。1导入，幼儿猜测。教师：今天谢老师要给小朋友表演一个魔术，请你看看，老 师手里有什么？请小朋友仔细观察，老师把手里的红色的水倒在透 明的水里，会变成什么样子呢？2教师实验。教师：请小朋友仔细观察，老师慢慢的将红色的水倒在透明的水里，能不能变成两层？二幼儿尝试探索实验。1试一试。教师：小朋友，那么你们想做这样神奇的水吗？现在请你们用 桌上的水来试一试，看看你们能不能做出这样奇妙的水来。2讨论：教师：小朋友，你们成功了吗？
5、教师：为什么你们没有成功呢？三出示神秘的添加物“糖”，幼儿再次进行探索。1出示糖。教师：因为老师的水里加了一种的东西，而你们的水里没有，是什么呢？教师：老师的水里加了糖，可是你们看到糖了吗？糖去哪了？总结：糖都溶解在了水里，所以我们看不见。2幼儿进行探索实验。教师：这一次请小朋友用桌子上的材料再来试一试吧！3讨论。教师：孩子们，这次你成功了吗？成功了。你是怎么做的？没有成功。为什么加了糖还是没有成功？总结：放很多很多的糖。四出示红色的饱和糖水。幼儿进行探索。1出示饱和的红色水，幼儿观察讨论。教师：请小朋友看一看老师的放了很多很多的糖的红色的水 是什么样子的？小结：老师的水很粘稠。2幼儿实验。教
6、师：让我们请小朋友用自己桌上的东西，放很多很多的 糖，水变得粘稠的时候再来试一试吧！3讨论。教师：这次成功了吗？教师：为什么加了糖红色的水会沉下去呢？小结：在水里加了好多好多的糖，这么多的糖溶解在水里， 水就变重了。而重的东西是要沉底的。五延伸活动小朋友红色的水里放了糖能变成两层。如果放入盐会发生什 么呢？如果在透明的水里放入糖又会发生什么呢？回家和爸爸妈 妈一起试一试吧！最后，自己把桌子收拾干净。大班科学主题活动方案3活动目标：一鼓励幼儿积极参与活动，以此培养幼儿探索事物的兴趣。二通过看摸碰滚尝等活动干知核桃的特征。三鼓励幼儿积极大胆地表达自己的想法。四学说“园圆的” “硬硬的” “粗糙的”
7、活动准备：1核桃夹子，盘子。2魔术盒。活动过程：一向幼儿出示“魔术盒”请个别幼儿摸一摸盒中有什么神秘 的东西。幼儿按次序依次摸一摸“魔术盒”中的东西，并猜猜看 盒中到底是什么东西。教师：核桃是从哪里来的？二教师出示实物核桃，幼儿观察，并通过看滚，知道核桃是 圆圆的，通过摸知道核桃是硬硬的粗糙的。活动分析力：本次活动效果较好，大班幼儿对吃有着很浓的兴趣，也有一 定的经验，教师抓住了幼儿的兴趣点，因此，整节活动师幼配合 互动比较好。因而幼儿能积极主动参与，情绪高涨，充分体验到 了探索的乐趣，达到了活动的目的。大班科学主题活动方案4活动目标：1引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法，以及探索不同形状的 飞
8、盘与距离远近的关系。2培养幼儿勤于探索乐于发现的科学精神，激发对科学活动的兴趣。3培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动重难点：探索飞飞盘的方法不同形状的飞盘与距离远近的关系活动准备：三角形圆形长方形飞盘各8个装饰好的飞盘3个黑板活动场 地安排活动过程：一玩飞盘1出示3种形状的飞盘，鼓励孩子自由玩2小结玩的多种方法，引出方法一一飞飞盘二探索飞的方法1同种形状两两结对飞飞盘，比一比谁飞的远2小结飞飞盘的多种方法三探索谁飞的远13人一组用科学的方法飞飞盘，比一比谁飞的最远2集中交流：哪个飞盘飞的最远，为什么？3小结
9、：圆形飞盘在飞的时候转的很快，空气宝宝推它的力量 就很小，飞的也就远了。长方形三角形飞盘在飞的时候转的比较 慢，空气宝宝推它的力量就比较大，所以就飞的近了。四活动延伸看老师的飞盘漂亮吗？请你们也给飞盘打扮一下，再来玩玩。大班科学主题活动方案5活动目标1观察了解各种叶子的外形特征，发展幼儿的观察力并体验游 戏带来的快乐。2 了解叶子的不同特性及作用。3激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音 乐。4激发幼儿对植物的热爱，发挥想象来创作美工作品。5培养探索自然的兴趣。教学重点难点1了解叶子的外形特征并能根据叶子的外形特征进行分类。2 了解不同形状的叶子的不同特性作用。3能用不同形状的叶
10、子进行美书创作。活动准备1带幼儿参观植物园，收集各种落叶。2录音机磁带彩条大画纸双面胶等。活动过程一谈话活动：小朋友你们喜欢叶子吗？你们想了解叶子的秘密吗？今天我们 就和叶子做朋友，一起来认识它，了解它。二观察接触各种植物的叶子：。1观察叶子的形状及颜色。教师：“你们发现了什么？这些叶 子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流分享经验。2鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上 用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。3组织幼儿观察松树和银杏树的叶子，让幼儿说说是什么形状 的有什么用处，幼儿讨论后教师进行小结。4发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自 己喜欢的叶子固定在彩条上，挂在脖子上。三游戏活动，提高幼儿的辨别能力：教师交代游戏的规则：游戏开始，幼儿听音乐可拍手自由动 作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相 同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人四人一 组，游戏进行23次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。四创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：1教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐 的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼儿用 肢体动作来模仿被风吹起的落叶。2欣赏音乐幼儿自由表现。根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动 态的叶子大班科学主题活动策划方案 第10页共9页