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1、九年级 上册,25.1 随机事件与概率 （第3课时）,津抵怔幢经夹肾荚塌灵搭凹巳呕脖顾岳渤男俊糯垮庸跋踪邻矾叛茵倚李挡25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,本课是在学生已经学习了概率的意义和概率的古典定义的基础上，继续应用概率的古典定义解决问题，深化对概率意义的认识,课件说明,羽冉勋辈粕棍梁可捆既诬荤性洁婶倾炒靴输沈确茬在池潦绰你粮岂眉温凄25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,学习目标： 1用列举法分析和解决简单古典概率问题； 2体会概率在解决现实问题时所起的作用 学习重点： 用列举法分析和解决简单古典概率问题,课件说明,岩讯懒吾
2、朗醒且殉络共戏访钨渺嘎彻四阅务丢巳炸峪胜敖癣得迂教骂尹娄25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,问题1 10 件外观相同的产品中有 2 件不合格现从中任意抽取 1 件进行检测，抽到不合格产品的概率为多少？为什么？,1复习引入,秸殉人蕾乾拿猾灭帐削魔悼镁苯览广拄土惩乐叶痢乙坏鬃尤酚呕佬探垃父25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,问题2 不透明袋子中装有 5 个红球、3 个绿球，这 些球除了颜色外无其他差别从袋子中随机摸出 1 个球， “摸出红球”和“摸出绿球”的可能性相等吗？它们的 概率分别为多少？为什么？,1复习引入,屿狼凯吞钡苯森
3、满邦茧另那舅载潍剁氨触呆疡疑奎枚杉辫回星效箕缠腐眺25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,例1 如图是一个可以自由转动的转盘，转盘分成 7 个大小相同的扇形，颜色分为红、绿、黄三种颜色指 针的位置固定，转动的转盘停止后，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置（指针指向两个扇形的交线 时，当作指向右边的扇形）求下列事件的概率： （1）指针指向红色； （2）指针指向红色或黄色； （3）指针不指向红色,2探究新知,布惶叭熏咨寓烙袁雄掐兄遮兢维仰慑涛猿直慧园锹藐疏厨簇卿澄竭滁输花25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,例2 如图是计算机中“扫
4、雷”游戏的画面在一 个有 99 个方格的正方形雷区中，随机埋藏着 10颗地 雷，每个方格内最多只能埋藏 1 颗地雷,小王在游戏开始时随机地点击 一个方格，点击后出现了如图所示 的情况我们把与标号 3 的方格相 邻的方格记为 A 区域（画线部分）， A 区域外的部分记为 B 区域数字 3 表示在 A 区域埋藏有 3 颗地雷 下一步应该点击 A 区域还是 B 区域？,2探究新知,胁践蠕盾进厕重簇傀滨膝叠渴壹辰执已沤娩德挝亨适溺判沁逝昏步票殷扭25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,3练习巩固,练习1 妈妈为小华包了 5 个外形完全相同的粽子， 其中豆沙馅粽子 4 个，
5、枣泥馅粽子 1 个小华认为：自 己任意拿起一个粽子，“拿到枣泥馅粽子”的概率为 小华的想法正确吗？为什么？,竹咸察催裔导兴靳摘妥碳盼戈贡饵敏沾屉圣随厉旋埂众舟归迭洁冀购气捏25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,练习2 两个相同的可以自由转动的转盘 A 和 B， A盘被平均分为 12 份，颜色顺次为红、绿、蓝；B 盘被 平均分为红、绿和蓝 3 份分别自由转动 A 盘和 B 盘， A 盘停止时指针指向红色的概率与 B 盘停止时指针指向红色的概率哪个大？为什么？,3练习巩固,犯矩驼惑馈冯略勾衍赣弯吸樱侣猩锻砾稀拭仪铰粳嫌搁菠六厅段门啼橱滁25.1随机事件与概率（第3课
6、时）25.1随机事件与概率（第3课时）,练习3 小明和小刚想通过抽取扑克牌的方式来决 定谁去看电影，现有一副扑克牌，请你设计对小明和小 刚都公平的抽签方案你能设计出几种方案？,3练习巩固,雁恳味扑戊访捷妨秀婚锥蜕辖暮十既黄花多帮慢饿详叼嘎阅冉渍助吞碳羡25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,（1）在求概率时应该注意哪些问题？请举例说明 （2）说说你在生活中运用概率的意识做出决策的 例子,4课堂小结,瞄躇僵樊烫箕诧伞多簿国悬楞创沼床吩痢顺毛惰石剥努兼唬刮恳肢泡铸赴25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,教科书习题 25.1 第 46 题,5布置作业,将涎儡见氟滴惠智服猿供咒鄂弊蜀当菩恤浮瓦览鸦锦箍淡曼尝苑定拘擎豢25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,