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1、全员培训考核方案101考核方案为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，本次培训将采用以下指 标对学员进行考核，每位学员须在规定时间内认真按学习流程完成每个学习环节的学习任 务。序 号-考核 指标成绩核算标准权重（百 分比）1学习时间每门课程的满分学习时间3.3小时，共9 门课程。若每门课程的实际学习时间达到或超过 200分钟，则为满分=4（分）；若每门课程的实际学习时间少于 200分 钟，则实际分数=实际学习时间/200X 4 （分）最终学习时间总分=各门课程学习时间 分数的总和36%2作乍业本次项目共需提交2份作业，每份作业 满分为15分。学员每提交一份作业即可得 8分，如果3
2、0%该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加7分（即该份作业最终得分为15分）；被批阅为良好则加5分（该项作业总得分13分），批 阅为“合格”加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不 加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终 得分为0分。3教学 设计与反思本项目共需提交教学设计与反思 1份， 满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18 分）；被批阅为良好则加6分（该项总得分16分），批阅为合 格”加4分（该项作得分14分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分 为10分）。如果学员不提交教学设
3、计与反思，那么 该项最终得分为0分18%4我的 教学故事发表1篇我的教学故事，满分7分7%5日研修1志发表1篇研修日志，满分为6分；6%6论坛研讨共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分 为3分；发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的 1分；3%201考核方案为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，本次培训将采用以下指 标对学员进行考核，每位学员须在规定时间内认真按学习流程完成每个学习环节的学习任 务。序 号-考核 指标成绩核算标准权重（百 分比）36%每门课程的满分学习时间3小时，共5 门课程。学习时间若每门课程的实际学习时间达到或超过 180分钟，则为满分=7.2（分）；若每门课程的实
4、际学习时间少于 180分 钟，则实际分数=实际学习时间/180X 7.2 （分）最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和本次项目共需提交2份作业，每份作业 满分为15分。学员每提交一份作业即可得 8分，如果 该份作业被辅导教师批阅为“优秀则再加7分（即该份作业最终得分 为15分）；被批阅为良好30%则加5分（该项作业总得分13分），批 阅为“合格加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不 加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终 得分为0分。本项目共需提交教学设计与反思 1份， 满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得3教学 设计与反思10分，如果被辅
5、导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18 分）；被批阅为良好则加6分（该项总得分16分），批阅为“合 格”加4分（该项作得分14分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分 为10分）。如果学员不提交教学设计与反思，那么该项最终得分为0分18%4我的 教学故 事发表1篇我的教学故事，满分7分7%5研修 日志发表1篇研修日志，满分为6分；6%6论坛研讨共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分 为3分；发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的 1分；3%301考核方案为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，本次培训将采用以下指 标对学员进行考核，每位学员须在规定时间内认真按学习流程完成每
6、个学习环节的学习任 务。序 号-考核 指标成绩核算标准权重（百 分比）1学习时间每门课程的满分学习时间3小时，共5 门课程。若每门课程的实际学习时间达到或超过 180分钟，则为满分=7.2（分）；若每门课程的实际学习时间少于 180分 钟，则实际分数=实际学习时间/180X 7.2 （分）最终学习时间总分=各门课程学习时间 分数的总和36%本次项目共需提交2份作业，每份作业 满分为15分。学员每提交一份作业即可得 8分，如果2作乍业该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加7分（即该份作业最终得分 为15分）；被批阅为良好则加5分（该项作业总得分13分），批 阅为“合格”加3分（该项作业总得分11
7、分）；批阅为“不合格”不 加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终 得分为0分。30%3教学设计与反思本项目共需提交教学设计与反思 1份， 满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18 分）；被批阅为良好则加6分（该项总得分16分），批阅为合 格”加4分（该项作得分14分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分18%为10分）。如果学员不提交教学设计与反思，那么 该项最终得分为0分4我的 教学故 事发表1篇我的教学故事，满分7分7%5日研修1志发表1篇研修日志，满分为6分；6%6论坛研讨共发表1篇主题贴
8、，2个回复贴。满分 为3分；发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的 1分；3%401核方案为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，本次培训将采用以下指 标对学员进行考核，每位学员须在规定时间内认真按学习流程完成每个学习环节的学习任务序 号-考核 指标成绩核算标准权重（百分比）1学习时间每门课程的满分学习时间2.5小时，共6 门课程（4门必修课、2门选修课）。若每门课程的实际学习时间达到或超过 150分钟，则为满分=6（分）；若每门课程的实际学习时间少于150分钟，则实际分数=实际学习时间/150X 6 （分）最终学习时间总分=各门课程学习时间 分数的总和36%2作乍业本次项目共需提交
9、2份作业，每份作业 满分为15分。学员每提交一份作业即可得 8分，如果 该份作业被辅导教师批阅为“优秀则再加7分（即该份作业最终得分 为15分）；被批阅为良好则加5分（该项作业总得分13分），批 阅为“合格加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不30%加分（该项作业总得分为8 分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终得分为0分。3问题解决方 案本项目共需提交教学设计与反思 1份， 满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18 分）；被批阅为良好则加6分（该项总得分16分），批阅为合 格”加4分（该项作得分14分）；
10、批阅为“不合格”不加分（该项总得分 为10分）。如果学员不提交教学设计与反思，那么 该项最终得分为0分18%4管理设计发表1篇我的教学故事，满分7分7%5日研修1志发表1篇研修日志，满分为6分；6%6论坛研讨共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分 为3分；3%发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的1分；402考核方案为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，本次培训将采用以下指 标对学员进行考核，每位学员须在规定时间内认真按学习流程完成每个学习环节的学习任 务。序 号-考核 指标成绩核算标准权重（百 分比）1学习时间每门课程的满分学习时间2.5小时，共6 门课程（4门必修课、2门选修课）。
11、若每门课程的实际学习时间达到或超过150分钟，则为满分=6（分）；若每门课程的实际学习时间少于 150分 钟，则实际分数=实际学习时间36%/150X6 （分）最终学习时间总分=各门课程学习时间分数的总和2作乍业本次项目共需提交2份作业，每份作业 满分为15分。学员每提交一份作业即可得 8分，如果 该份作业被辅导教师批阅为“优秀则再加7分（即该份作业最终得分 为15分）；被批阅为良好则加5分（该项作业总得分13分），批 阅为“合格加3分（该项作业总得分11分）；批阅为“不合格”不 加分（该项作业总得分为8分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终 得分为0分。30%3问题 解决方 案本项目共需提交教学设计与反思 1份， 满分为18分。学员提交一份教学设计与反思即可得10分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加8分（即该项最终得分为18 分）;被批阅为良好贝助口18%6分（该项总得分16分）,批阅为合 格加4分（该项作得分14分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分为10分）。如果学员不提交教学设计与反思，那么 该项最终得分为0分4管理设计发表1篇我的教学故事，满分7分7%5日研修1志发表1篇研修日志，满分为6分；6%6论坛研讨共发表1篇主题贴，2个回复贴。满分 为3分；发表一篇主题贴得1分，一篇回复贴的 1分；3%