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1、心连心教学设计范文作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编收集整理的心连心教学设计范文，希望能够帮助到大家。心连心教学设计1活动目标：1、尝试创编与多个同伴合作舞蹈的方法，体验变化不同舞伴舞蹈的快乐。2、萌发对上海世博会热切期盼的积极情感。活动准备：经验准备：已熟悉歌曲世界儿童心连心材料准备：课件；音乐活动重点：交换舞伴活动难点：多个舞伴共舞活动过程：一、手语表演城市二、世博欢迎您。个别幼儿用一段精彩的舞蹈来介绍世界，你们想看吗？看看你们能从她的.舞蹈里看出她要介绍的
2、是哪个国家吗？1、舞蹈：牛仔很忙2、舞蹈视频樱花3、老师的表演旦角过渡：看了你们的表演那么精彩，世界各国的客人都跃跃欲试地要来了，你们听！三、世界儿童心连心。1、回忆歌曲，感受音乐旋律。提问：你听到歌曲里唱了什么？音乐给你什么感觉？听了这个音乐你想干什么？2、学跳基本动作与步伐。老师当领舞人，邀请孩子尝试（双人）。跟着音乐来跳一跳。3、幼儿尝试多个舞伴合作舞蹈请一个朋友跳太少了，我还想邀请更多的朋友一起来跳舞。你们帮我想想有什么好办法吗？幼儿创编动作，教师提升。双人、4人、集体4、找新舞伴，听音乐跳。5、完整随音乐跳集体舞。再次随乐完整舞蹈；客人老师加入，再次体验参与集体舞的愉悦。心连心教学设
3、计2活动目标：1、通过活动，虽然我们生活在不同的国家，我们的肤色不一样，但我们共同在同一个地球上，充分感受全世界儿童是一家的情感。2、尝试跟着音乐有表情的演唱歌曲。活动准备：歌曲磁带、编排节奏的图片及记录卡每组一套。活动过程：一、考考你：1、地球有几大洲？几大洋？2、世界上的人肤色都一样吗？3、他们都生活在地球的哪里？二、欣赏歌曲：各国儿童心连心1、幼儿完整欣赏歌曲各国儿童心连心（1）歌曲的名称是什么？（2）歌曲里有些什么？2、边听歌曲，边打节奏：（1）幼儿自己打节奏。（2）分组，边打节奏，边用自己的方式记录。（3）各组展示自己的节奏谱和节奏方式。三、学唱歌曲各国儿童心连心：1、跟着音乐有节奏地念歌词：（1）集体（2）分组2、幼儿跟随音乐歌唱数次。（1）集体（2）分组（3）集体3、幼儿自己创编动作，跟着音乐组曲舞蹈。四、复习舞蹈欢乐舞要求：幼儿发挥自己的想象力邀请一个朋友跳舞。附歌词：东半球，西半球，连一起啦啦啦啦啦海洋和陆地，连一起啦啦啦啦啦友谊呀花朵，歌舞呀欢笑全世界儿童的心连一起啦啦啦啦啦【心连心教学设计范文】5