《幼儿园《改变征子方向》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园《改变征子方向》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园改变征子方向教学设计活动目标：1、通过故事，知道一边有引征时，会改变征子方向。2、能安静下棋，乐于参与围棋活动。活动准备：课件、围棋、大棋盘活动过程：一、复习征子妞妞每天到河边去放羊，可是小羊很调皮，一会跑左边，一会跑右边，妞妞想了一个什么办法，才使小羊排着队回家的呢？（扭羊头）（请幼儿上来掩饰）二、通过故事，学习改变征子的方向1、春天到了，妞妞又去山坡上放羊，偷偷地看着羊群，心想：这群羊可真肥，我一定要偷几只来尝尝。晚上，灰太狼真的来偷羊了，幸好被妞妞发现了，妞妞决定要抓住灰太郎，请小朋友帮忙想一想，妞妞用什么办法可以抓住灰太郎。2、幼儿自由回答3、妞妞也想出了一个好办法，他决定用扭羊
2、头的方法，把灰太狼赶到悬崖边。妞妞是这么想的，也就这么做了。（演示课件）4、呀，不好了，原来来偷羊的不止灰太郎一个，红太狼也来了，他正在外面接应灰太狼，这下灰太狼被救走了。5、妞妞知道灰太狼和红太狼还会来偷羊的，得赶快想个办法抓住他才行。小朋友有什么好办法吗？聪明的妞妞当然又想出了一个好办法，你们就等着看吧！第二天晚上，灰太 狼果然又来了，妞妞还看到红太狼又在东面接应他，于是妞妞又挥起鞭子赶灰太狼，可这次和上次的方法有些不一样，这次妞妞没几下就把灰太狼赶到了悬崖边。小朋友，你们看，这次妞妞用了什么方法赶灰太狼？（扭羊头）6、第一次、第二次都是用的扭羊头，为什么第一次没捉住灰太狼，第二次却捉住了，这两次扭羊头有什么不一样？7、小结：当看到一边有救兵时，要改变扭羊头的方向，才能把对方吃掉。三、练习四、操作反思：活动中，教师能一边讲故事一边利用课件向幼儿介绍征子的一种特殊情况-引征，通过故事的描述，幼儿很容易就理解了如何改变征子的方向。在最后的操作活动中，幼儿能两两结对，进行征子的练习活动，但还是有小部分幼儿会征错方向，需要老师的不断提醒。【幼儿园改变征子方向教学设计】3