《2019-2020年度幼儿园保育员五级考试试题(II卷)(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年度幼儿园保育员五级考试试题(II卷)(含答案).docx（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019-2020 年度幼儿园保育员五级考试试题（II卷） ( 含答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、保育员应至少()擦拭一次窗户。A、 1个月B、1星期C 、 2个月D、 2星期2、保育员为婴幼儿分发菜肴应()。A、均匀、齐全B 、单一C、因人盛菜D 、一次分光3、已有研究指出，口头言语发展的关键期是
2、()。A2岁B4岁C6岁D8岁4、关于婴幼儿说法正确的是()。A、不排便就起来，不在便盆上玩耍B 、边吃边排C、长时间坐盆D 、把便盆当椅子坐5、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力6、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，()的学前儿童。第1页共10页A、 3-6 岁B、可塑性很强C、 0-6 岁D、比较脆弱7、指导婴幼儿发餐具应以()为原则。A、幼儿的要求B 、自我服务能力C 、父母的要求D 、婴幼儿心理特点8、给小婴儿喂药时应()。A、固定小婴儿的身体和头部B、固定小
3、婴儿的脚C、撬开小婴儿的嘴巴D、捏住小婴儿的鼻子9、下列游戏不属于创造性游戏是()。A角色游戏B表演游戏C结构游戏D教学游戏10、思维的两个突出特点是间接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知觉性11、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。A肌肉B心脏C呼吸D骨骼12、如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其()，拍背。A躺下B倒提起来C蹲下D坐直13、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。. 左侧卧. 右侧卧. 蒙头睡. 仰卧14、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A表演游戏B象征性游戏C美工活动D语言活动15、已有研究指出，口头言语发展的
4、关键期是()。A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁16、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是()。第2页共10页A人工通风B电扇通风C空调通风D扇子通风17、分发餐具的时间是()。A、进餐前 30-40 分钟B、进餐前 10-20 分钟C 、进餐前 20-30 分钟D 、进餐前 5分钟18、含碘丰富的食物是()。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉19、我国幼儿园的()是我国学前教育机构的一大特色。A、教育形式B、双重任务C 、教育内容D、教育方法20、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B 、同伴关系C、师生关系D、母女关系21、 婴
5、幼儿的排便环境是()。A、排无定所B 、户外C、卧室D、盥洗室固定处22、 ()是保育员做家长工作最常用的方式。A专题讲座B家长会C家访D随意交谈23、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时() 。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C 、自己吃药D 、按医嘱按时服药24、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D 、进餐、午睡、入厕25、为了保护视力，婴幼儿读书应该在()环境进行。A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、煮沸消毒的时间是()分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。2、传染病发生和流行的三个基本环节是()、
6、 ()、 ()。3、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。4、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、 ()，再接触健康孩子。第3页共10页5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的() 要求、()要求和注意事项。7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前 ()的口腔卫生习惯。8、饭菜保温、保洁的原则是()，()。9、保育员在进餐中不能 ()，不利用进餐时间 ()；也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。11、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发
7、生。12、幼儿园保育员应具备 ()毕业以上学历，并受过()职业培训。13、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。14、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。15 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。16、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( ) ；加水量 =()。18、幼儿园应 ()、（）的安排和组织幼儿的一日生活。19、幼儿园应 ()的安排和组织幼儿的一日生活。20、保育员应
8、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的() 、( )、 ()、 ()等生活习惯和生活自理能力。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。2、（）幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。3、（）幼儿活动结束后，大部分的收拾，整理工作应由保育员来完成。4、（）创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。第4页共10页5、（）幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重。6、（）教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。7、（）为保证
9、消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。8、（）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。9、（）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。10、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。11、（）幼儿的正常体温为 37 37.5 。12、（）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。13、（）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。14、（）组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。15、（）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、健康检查的目的是什么？2、幼儿入
10、厕应掌握的技能是什么？3、学前教育在儿童发展中的作用有哪些？第5页共10页4、结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？5、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？第6页共10页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 D2、 A3、 A4、 A5、 D6、 B7、 B8、 A9、 B10、 D11、 C12、 B13、 C14、 B15、 A16、 D17、 C18、 A19、 B20、 C21、 D22
11、、 D23、 D第7页共10页24、 D25、 A填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案： 15 30； 10 152、传染源、传播途径、易感人群3、一尺4、答案：晒太阳、吹吹风5、 3个半6、答案：纪律、卫生7、漱口 ,刷牙8、答案：冬季保温，夏季散热9、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天10、 3个半11、安全，保护12、初中 ,幼儿保育13、协调性,灵活性14、消毒水， 太阳底下晾晒15、良好的卫生习惯16、开窗通风，紫外线灯照射17、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量18、科学、合理19、科学、合理20、饮食、睡眠、盥洗、排泄判断题
12、（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第8页共10页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、，改：正常为 36.5 37.4 12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：通过系统的检查，可以了解生长发育和健康状况，早期发现疾病或身体缺点，以便及早采取矫治措施。健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一。2、答：（ 1）教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦） ，对折，叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背；（ 2）教育幼儿便后冲净，洗手。3、首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展。体、智、德、美的
13、全面素质提高，身体、认知社会性、情绪的全面发展。其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童发展上的不平等， 使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上，填补家庭教育的不足，包括使儿童在托儿所，幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育，对家长提供帮助和指导，协调幼儿园与家庭教育的关系。甚至对特殊儿童 超长或缺陷儿童 早期发现和提供适宜的教育措施都有着重要联系。第9页共10页4、参考答案：（ 1）确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。（ 2）选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、 以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。（
14、 3）创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。（ 4）选择教育的途径、形式和方法。保育员应善于根据目标和孩子的需要，利用多种途径对婴幼儿实施教育影响；集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，形式不能过于单一，而应多种形式的综合。5、答：（ 1）情绪情感的社会化； （ 2）情感的丰富与深刻化；（ 3）情绪情感的自我调节化。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）卷好袖子；（ 2）拧开水笼头，将手打湿； （ 3）关水笼头、搓香皂； （ 4）两手心相搓；
15、（ 5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（ 6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（ 7）打开水龙头冲洗干净； （ 8）关水龙头，在水池内甩手； （ 9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（ 10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油） 。2、答：（ 1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（ 2）允许孩子犯错误；（ 3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（ 4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；（ 5）多为孩子提供获得成功的机会 ( 如游戏、 做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。第10页共10页