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1、认识厘米微课教案设计湖南省张家界市慈利县金慈实验小学 赵霞微课名称人教版二年级上册数学第一单元认识厘米知识点描述在实际活动中，认识刻度尺，认识长度单位“厘米”，初步建立1厘米的长 度概念。设计思路认识直尺一一认识1厘米一一在直尺上找1厘米一一生活中的1厘米一一 归纳总结教学过程内容回向一、导入课前导入（时量：1分钟）今天老师要带领大家一起来认识一位新朋友！学生自己观察直尺：现在请小朋友们仔细观察观 察，直尺上面都有些什么呢？小朋友们，咱们从这把小小的直尺上竟然发现了 这么多的秘密！咱们可真了不起！现在老师要和你一起 来观察观察。第工张至2张PPT二、教学过程讲授新知（时量：5分钟）1、认识直尺
2、这是一把放大了的直尺，尺子上有一条一条的竖 线，咱们把这些竖线叫做刻度线，三种长度/、同的竖线 都叫刻度线。尺上述后0、1、2、3、4、5等等一些数字，我们 把它叫做刻度，刻度是按从小到大的顺序排列的，而且 每一条最长的竖线卜面就有一个对应的刻度。小朋友们，请你们再仔细想一想，咱们在测量物体 长度的时候，直尺的起点应该在哪儿呢？直尺的起点应 该在0刻度而不是直尺的最左端。2、认识1厘米我们再仔细观察，直尺上有一些小格，每相邻两个 数之间还有一个大格，而且每相邻两个数之间的间隔都 是相等的。因为咱们心了长度单位，每个间隔要相等， 这样才准确的度量出物体的长度。1个间隔就是1厘 米，厘米就是咱们心
3、了的长度单位。第3至第4张PPT3、在直尺上找1厘米小朋友们，我们已经知道了 0刻度表示起点，也 知道了一个间隔就是1厘米，那么你能不能在直尺上快 速准确地找到1厘米呢？现在就请你在直尺上找一找 1 厘米在哪儿？对了，01是1厘米，12是1厘米，34 是1厘米，45也是1厘米，78也是1厘米小朋友们，我们已经发现了挨着的两个数之间的问 隔都相等，也就是挨着的两个数之间的长度都是1厘米。厘米可以用字母cm表示，Cm读作：厘米，1厘米 可以表示成：1cm ,1cm读作：1厘米。第5至第6 ppt随堂练习（时量：2分钟）生活中的1厘米1、用尺比一比图钉和小止力体小朋友们，咱们已经能在直尺上快速准确地
4、找到了 1厘米了，现在我们就用尺上的1厘米来比一比小图钉、 小正方体，看看它们的长是不是也是1厘米！小图钉的 长占了直尺的1个间隔，小图钉的长大约是1厘米。那 小正方体的边长是多少呢?小正方体的边长也占了直 尺的1个1可隔，小正方体的边长大约也是 1厘米。2、用尺比一比手指请小朋友们在自己的直尺上比一比你的手指， 看看 哪个手指的宽度大约是1厘米？食指的宽度大约是 1 厘米！小图钉、小正方体和手指都是比较短的物体。 所 以，量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。3、用手比划一下1厘米小朋友们，现在请用你的小手比划一下，1厘米到 底有多长？比划出来了吗？冉和老师对一对，1厘米就 是大拇指和食指之间的这段距离。第工至12张PPT三、教学总结课堂总结：（时量：1分钟）咱们已经知道了 1厘米到底有多长了。那现在请小 朋友们再仔细想一想，在我们的身边，日常生活中，还 有哪些物体的长、宽或者高大约是1厘米呢？是的，铅 笔、橡皮擦、香烟、塑料胶带、瓜子、小图钉 这些 物体的长、宽、高大约也是1厘米。小朋友们，今天我们不仅认识了直尺，认识了厘 米，还知道了 1厘米到底有多长，同时还知道了厘米就 是今了的长度单位。你们真是了不起！第3_张PPT