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1、小学人教版七年级语文上册诗词名句背诵积累人教版七年级语文上册诗词名句背诵积累1、论语: ?阐述学习与思考关系的句子是: 学而不思则罔，思而不学则殆。?生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话:择其 善者而从之，其不善者而改之。 ?在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用 三人行，必有我师焉 来表示; ?阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是:知之为知之，不知为不知，是知也; ?当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是: 人不知而不愠，不亦君子乎。 ? AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达
2、这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎,” 2、曹操的观沧海:这首诗是一首乐府诗。 诗中对景物作总写的句子是 : 水何澹澹，山岛竦峙; 详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起; 描写诗人想象中的景象的句子是:曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里; 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 本诗的主要表达方式是 :描写，但是也有两句诗是:叙事，这两句诗是:东临碣石，以观沧海 3、王湾的次北固山下: 诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是: 海曰生残夜，江春入旧年。 4、李清照的如梦令: 追忆郊游地点、时间
3、及由于景色迷人而忘了归路的诗句是:常记溪亭曰暮，沉醉不知归路; 起承上启下的诗句是:兴尽晚回舟 5、辛弃疾的西江月诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是: 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ,(杜牧的泊秦淮:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是: 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 ,、李商隐的夜雨寄北:超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句:何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ,(曹操的龟虽寿:最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句(含比喻)是:老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。出自本文的成语:老骥伏枥 ,、朱熹的观书有感:借景喻理，说明只有思想永远活跃，接
4、受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是: 问渠那得清如许，为有源头活水来。出自本文的成语:源头活水 ,(李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄:本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 :我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 李白在闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句“ 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。” ,、常建题破山寺后禅院: 曲径通幽处，禅房花木深两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示 1,、马致远的天净沙 秋思: 描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马; 表明游子飘泊在外
5、思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在天净沙?秋思中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。1,、晏殊的浣溪沙?一曲新词酒一杯:着重写今曰的感伤、被誉为千古奇偶的诗句是: 无可奈何花落去，似曾相识燕归来; 说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是无可奈何花落去，似曾相识燕归来 。 1,、白居易的钱塘湖春行 :直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 体现花草茂盛的句子:乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。1,、孟浩然的过故人庄: ?诗中描绘优美宁静的田园
6、生活的句子是:绿树村边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳曰，还来就菊花。综合专题部分 1.写出古今诗文中表达雄心壮志的名句: 曹操的“烈士暮年，壮心不已”; 顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”;陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”; 范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ; 2(请写出古今诗文中有表现奉献内容的名句。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐) 3.请写出古今诗文中有表现爱国内容的名句。 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(陆游) 王师北定中原曰，家祭无忘告乃翁。(陆游) 天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武) 4.请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子(
7、含雨字): 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 。(杜牧:清明) 夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然:春晓) 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游:十一月四曰风雨大作) . 5.请写出两句你所喜欢的描写春天的古代诗词。 国破山河在，城春草木深。(杜甫:春望) 落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍:己亥杂诗6.请写出古代诗词中有关山的诗句。 会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫:望岳) 国破山河在，城春草木深。(杜甫:春望) 种南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明:归园田居) 7.请写出古代诗词中有关花的诗句。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧:清明) 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊:浣溪沙)
8、感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫:春望) 人教版七年级语文上课外古诗词背诵填空整理 一龟虽寿 ?以高亢的语句，后人常用来励志的名句是: ?最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是: ?表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是: ?强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是: ?运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是: ?比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是: ?表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是: ?配乐所加与内容无关的句子是: ?表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是: ?以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是: ?抒发诗人年老雄心在的诗句是: ?最能
9、体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是:?表现诗人越到晚年越思进取的诗句是: ?表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是: ?流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是: ?我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是: 答案: ?-3老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。 ?盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。 ?神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 ?老骥伏枥 ?“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 ?幸甚至哉歌以咏志。 ?烈士暮年，壮心不已 ?神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 ?-16老骥伏枥，志在千里;
10、烈士暮年，壮心不已。 二过故人庄 ?描绘优美宁静的田园生活的句子是: ?借树、山来表现夏景的诗句是: ?描写乡村秀丽景色的诗句是: ?写出农家劳动生活的句子是: ?表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是: ?-?绿树村边合，青山郭外斜。 ?开轩面场圃，把酒话桑麻。 ?待到重阳日，还来就菊花。 三题破山寺后禅院 ?描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是: ?以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是: ?写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是: ?比喻探寻幽远盛景乐趣的句子: ?被誉为千古名联的句子: ?写景的句子是: ?表明入寺时间的句子: ?3-4-6曲径通幽处，禅房花木深。 ?-5山光悦鸟
11、性，潭影空人心。 ?清晨入古寺， 初日照高林。 四闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ?表达对友人深切同情的诗句是: ?正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是: ?把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是: ?-3我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 五夜雨寄北 ?想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是: ?表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是: ?设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是: ?后来成为离情的代用语的词是: ?盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是: ?超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句: ?诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是: ?
12、-2-4-6何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ?巴山夜雨 ?君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 六泊秦淮 ?表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是: ?鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是:?讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是: ?表现作者忧国忧民的一句是: ?抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是: ?-6商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 七浣溪沙?一曲新词酒一杯 ?诗中着重写今日的感伤、被誉为千古奇偶的诗句是: ?说明季节的变换，年华的 交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是: ?给人以哲理性启迪的名句是: ?构成“新”与“旧”“来
13、”与“去”对比的词句是: ?追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是: ?表现诗人沉思形象的句子: ?时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“ ”这两句诗表示慨叹。?-4-7无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ?一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 ?小园香径独徘徊。 八过松源晨炊漆公店 ?登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是: ?李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店中的两句诗告诫他: ?莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢; ?正入万山圈子里，一山放过一山拦。 九如梦令常记溪亭日暮 ?写瞬间美的享受的句子是: ?表现对往事的
14、回忆的句子是: ?写回舟迷路的句子是: ?追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是: ?起承上启下的诗句是: ?兴尽晚回舟，误入藕花深处。 ?常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 ?兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 ?常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 ?兴尽晚回舟。 十观书有感 ?表现作者哲理性思考的句子是: ?借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是: ?我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用观书有感中的句子是: ?成语“源头活水”的源出句是: ?运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是: ?形象地描述了诗人深切而独特的读书
15、感受的句子是: ?富有哲理的句子是: ?借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是: ?蕴含“想要学问深，必须不断努力，常学才能常新新境界”的名句是: ?表达诗人深切而独特的读书感受的句子: ?-10问渠那得清如许,为有源头活水来。 七年级(上)语文期末古诗词复习题(一) 1、东临碣石， 。2、水何澹澹， 。 3、树木丛生， 。4、秋风萧瑟， 。 5、日月之行， 。6、星汉灿烂， 。 7、 ，歌以咏志。8、客路青山外， 。 9、潮平两岸阔， 。10、海日生残夜， 。 11、乡书何处达, 。12、孤山寺北贾亭西， 。 13、
16、几处早莺争暖树， 。14、乱花渐欲迷人眼， 。 15、最爱湖东行不足， 。16、明月别枝惊鹊， 。 17、稻花香里说丰年， 。18、七八个星天外， 。 19、旧时茅店社林边， 。20、枯藤老树昏鸦， 。 21、古道西风瘦马， ， 。 22、神龟虽寿， 。 23、 ，终为土灰。 24、老骥伏枥， 。 25、烈士暮年， 。 26、 盈缩之期， 。 27、养怡之福， 。28、幸甚至哉， 。 29、故人聚鸡黍， 。30、绿树村边合， 。 31、开轩面场圃， 。32、待到重阳日， 。 33、清晨入古寺， 34、曲径通幽处， 35、山光悦鸟性， 36、万籁此都寂， 37、杨花落尽子规啼， 38、我寄愁心与
17、明月， 39、君问归期未有期， 40、何当共剪西窗烛， 41、烟笼寒水月笼沙， 42、商女不知亡国恨， 点在圆内 dr;43、一曲新词酒一杯。 、 44、 、 ，小园香径独徘徊。 45、莫言下岭便无难， 46、正入万山圈子里， 47、常记溪亭日暮， 48、兴尽晚回舟， (6）三角形的内切圆、内心.49、争渡，争渡， 50、半亩方塘一鉴开， 51、问渠那得清如许, 52、孟浩然的过故人庄中描写田园风景的句子是 ， 。 53、过故人庄中诗人与朋友把酒闲话的句子是 ， 。 54、白居易的钱塘湖春行中写春到西湖，鸟儿开始活跃的句子是 函数的取值范围是全体实数；， 。 8.直线与圆的位置关系55、钱塘湖
18、春行中写花草生机勃勃的句子是 ， 。 56、钱塘湖春行中交代诗人行踪的句子是 ， 。 57、过故人庄中表现作者与朋友间融洽的感情及对田园的喜爱的句子是 6、因材施教，重视基础知识的掌握。， 本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣!58、过故人庄中描绘山村优美宁静的田园风光的句子是 ， 59、过故人庄中表现诗人对田园的喜爱之情的诗句是 sin， 60、钱塘湖春行描写西湖莺歌燕舞的景象的诗句是 6.方向角：指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90的水平角，叫做方向角。如图4，OA、OB、OC、OD的方向角分别是；北偏东30，南偏东45(东南方向)、南偏西为60，北偏西60。， 61、钱塘湖春行表现西湖之春到处充满生机勃勃景象的诗句是 d=r 直线L和O相切.， 62、观沧海中描写大海雄伟壮阔的诗句是 ， 63、观沧海中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负的诗句是(1)相交: 直线与圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交,这时直线叫做圆的割线.，