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1、蜡笔下的春天美术教学设计范文作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的蜡笔下的春天美术教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1、学习用蜡笔添画来表现花；2、学习用手指蘸上颜料进行点画。3、通过本次美术活动，让孩子们用心去感受春天，用手中的小蜡笔去描绘春天，记录春天的色彩教案准备：蜡笔、颜料、纸。教学过程：一、导入活动1、教师激发兴趣师：小朋友春天到了，你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊？2、幼儿讨论二、观看照片1、教师出示照片。师：小朋友，老师也带来了许多花的照片，我一
2、起来看看。2、幼儿讨论。1）为什么要种那么多的花？2）你还看到过什么颜色的花。三、添画1、引出活动。师：小朋友，春天到了，花园里的花都开了，今天我们就把这些美丽的花画下来，布置我们的教室。2、教师示范。1）先看教师用手指点画花，让幼儿说说教师作画的方法。2）讨论是否还能用其他的方法来作画。3）请3-4位幼儿上来示范。3、幼儿作画，巡回指导。春天的色彩五彩缤纷，让我们用小蜡笔在纸上描绘美好的春天，小树长出了嫩芽、小草露出了脑袋，麻雀妈妈带着自己的孩子又挨过了一个寒冬，温暖的阳光晒着它们一家，互相叽叽喳喳的说着什么提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画，颜料未干时，不要用手去擦。四、点评在小画廊展示幼儿作品，引导大家欣赏蜡笔下的春天。【蜡笔下的春天美术教学设计范文】3