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1、二年级数学上学期导学案课题长度单位课时一课时课型综合课本周行为 训练重点自学专心班级小组姓名主备人杨春艳复备人王幼苗审核人学习 目标1、我知道了用不同的工具量同一物体，会有不同的结果。2、我知道在测量时需要统一长度单位。3、我能够进一些简单的测量。学习过程师生笔记一、导学师：同学们，新学期开始了，我们都领到了崭新的数 学课本，老师想知道数学课本的长和宽，可是却不知道 该用什么方法，你们能帮帮我吗？ 下面带着咱们的问题 进入到今天的学习中来吧！二、独学1、请书开课本第一页。仿照例一，请你用不同的物体量量书的宽 填并记录下 来。书的宽大约有（）个（）长。书的宽大约有（）个（）长。书的宽大约有（）个
2、（）长。书的宽大约有（）个（）长。思考：为什么都是测量书本的长和宽，却出现了不同的 结果呢？我认为：2、请你自由测量。用不同的物体量你喜欢的东西 读如文具盒、桌子、凳子 等，并记录下来。2页珪大约有（)个（)长。大约有（)个（)长。大约有（)个（)长。大约有（)个（)长。通过刚才的测量，我发现在测量长度时，使用同一种工 县会比较方便，测量的结果也会比较 受二。3、尝试完成书本第二页“做一做”的 1、3题。三、互学（一）对学：1、对子之间先互相说一说测量的方法，再说一说量的结 果。2、对子互相检查“做一做”，发现问题互相纠正。（二）群学：将对学时有疑问的地方提出来在小组内讨论。四、评学1、展示：群学中讨论的问题。2、分小组展示课本第2页“做一做”的1、3题。3、总结学习成果。通过今天的学习我有这些收获： 通过学习我认为还有一些不足：相信下次我会更棒！