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1、语文课文黄山松教学设计教学目标：1、知识与技能：正确流利、有感情地朗读课文。 了解黄山松奇特的特点。 体会黄山归来不看松的含义。 2、过程与方法：通过预习交流美品读欣赏美背诵感受美写作珍藏美课后积累美，来感受课文内容，培养学生读书兴趣，使学生快乐读书。 3、情感态度与价值观：在学生感受美，欣赏美的基础上，让学生发现美，创造美，从而更加热爱大自然。教学重难点 1、了解黄山松各名松的特点。 2、体会黄山归来不看松的含义。教学流程：一、回忆学习方法预习交流美。师：请同学们回忆一下，我们是用什么方法学习本单元主体课文的？ 生：汇报。 师：让我们用这种方法，走进今天的快乐读书屋吧！ 板书：快乐读书屋（三
2、） 师：请把你的预习收获讲给同组听，小组长提炼出有价值的成果。 生：预习交流。 师：请小组长把本组的预习成果展示给大家吧！ 生：预习展示。 师：黄山松是大自然赋予给我们的宝贵的财富，让我们搭乘预习这列快车到黄山再次领略那里的奇松吧！ 板书：黄山松二、初步感知品读欣赏美师：请同学们用喜欢方式读课文。要求：字音要读准，句子要通顺，拿出笔画一画，黄山名松各有什么特点？ 生：自由读 汇报 师：谁想把课文读给大家听。 生：指名分段读。 生：评，互评。 师：请快速浏览课文，从中你知道了什么？还有什么疑问吗？ 生：汇报收获和解疑。 师生互动。三、深入感知背诵感受美师：简短几句话就道出了黄山松独特的美，请同学
3、们选择自己喜欢的段落或句子，读一读，试着背下来，要说一说喜欢的原因。 生：汇报，原因，展示背。四、感悟升华，写作珍藏美师：黄山归来不看松，一句诗说出了黄山松的独特的美，那就拿起手中的笔可以按本单元写作方法介绍一下你喜欢的植物。也可以把你所学习本课后的收获如感悟写下来。 生：练写：展示。五、拓展延伸课外积累美师：正如同学们所说，大自然给予我们的事物是永恒的，课后用我们本单元学习方法阅读课外读物中林海一课，老师也希望同学们在今后学习生活中用明亮的眼睛发现，用真诚的心灵去感受，用热情的双手去描绘，用诚挚的行动去爱护大自然的一山一水，一草一木。六、板书：快乐读书屋（三） 黄山松 迎客松 热情 探海松 执著 黑虎松 高大 连环松 缠绕 倒挂松 蒲团松 龙爪松【语文课文黄山松教学设计】3