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1、cheng电子产品检验实训实验室建设方案第1章实现模式充分考虑教学环境与生产实践的差别。1 . 1检验对象的选择考虑教学条件、环境和进行检验的技术条件。选择教学条件下检验技术条件容易满足的电子整机产品。在已经建立的电子产品整机概念基础上，选择学生能够理解其原理的产品。1. 2检验项目的选择：与专业内容紧密结合与电子与信息技术专业内容紧密结合，尽可能选择学生已掌握的电子整机电性能指标。 考虑教学电子测量仪器通用性，检验仪器尽可能选择学生比较熟悉电子测量仪器。综合以上考虑，选择以录音机和激光唱机为检验整机产品。1 . 3推荐检验项目录音机：带速误差、放音频响、待机噪声、抹音率、录放失真、录放失真。
2、激光唱机：输出电平、失真率、频响。第2章环境建设总体设想：以电子整机产品典型电性能为检验对象实习环境的模拟，参考先进电子整机生产企业的检验环境。考虑教学条件和环境， 可选择不同电子产品的典型电性能指标作为检验项目，每个项目可设立一定的组数（一般为两组），设置工位形式的检验岗位，并且在检验岗位上布置操作 指导书、作业注意书和仪器操作规程三种工作类标准。学生检验时采用循环的方式进行。第3章软 件3. 1师资培训任课教师所应具备的知识和技能：电子测量知识和电子测量仪器使用的技能。具有质量意识和质量管理、质量检验基本理论知识。相关国家标准的消化能力。3. 2国家相关标准3. 3管理标准依据9000:
3、2000标准，制定实训过程和检验过程的管理标准。3. 4技术标准依据国家标准，制定选择检验产品和项目的技术标准（技术条件和测量方法）。3. 5 工作标准制定检验工作的工艺文件（操作指导书、作业注意书和仪器操作规程）用于检验工位的 环境建设。第4章硬 件4.1电子测量仪器直流稳压电源、交流毫伏表（有电平指示） 、电子计数器、双踪示波器、失真度仪。4. 2 电子整机产品录音机和激光唱机。4. 3测试附件标准信号源：测试磁带和测试光碟。4. 4测试工装整机产品假负载、测试低通和带通滤波器。第5章费 用5.1师资培训1000.00 元5. 2 企业调研1000.00 元5. 3电子测量仪器5. 4 电子整机产品（12台）5000.00 元5. 5实训环境改造3000.00 元5. 6测试附件1200.00 元/12 套5. 7工装制作茎400.00元/12套5. 8资料购买1000.00 元5. 9机动1000.00 元不包含电子测量仪器，建设成本共计 M5600.00元。cheng