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1、工程技术人员年度考核表姓名：部门：岗位：日期：考核目标考评标准得分工 作 态 度 20 分责任 心消极被动不 负责任有时责任心 强，但多数情 况下缺乏责 任心。有一定的责 任心并敢于 对自己的工 作负责，知错 就改。责任心强，能 清楚地知道 自己的责任， 并勇于负责。对任何事情 都有强烈的 责任感并积 极付诸行动。得分分值5012345积极 性上进心差，工 作挑挑拣拣， 避重就轻，避 难就易。遇问题和困 难，就垂头丧 气，不出成 果。不知疲倦，不 断进取，对工 作不挑不拣。求知欲极强， 并把得到的 知识用于实 践，对工作永 不满足，努力 提高自己素 质。勇于挑战，不 畏艰难，为出 色完成工作
2、任务和实现 工作目标竭 尽全力。得分分值5012345协作精神不推不动，但 求自己方便 合适。只考虑本职 工作，对其他 事情不闻不 问。理解领导意 图，主动为领 导分担责任， 帮助同事解 决问题。充分理解群 体目标，乐意 为群体目标 的实现做贡 献。全局观念强， 不惜牺牲自 我通力合作。得分分值512345守纪不遵守规章 制度，不服从 领导安排，我 彳有时违反规 章制度，服从 领导的安排。遵守规章制 能规劝他人 做好工作，服 从领导安排， 听从指挥。积极遵守各 项规章制度， 服从安排，政 策水平局，说 话办事干脆 利落，原则性 强。遵章守纪，服 从安排，能充 分领会领导 意图，原则性 强，公司
3、利益 高于一切。得分分值5012345工 作 能 力 40专业知识专业知识较 窄，对本专业 知识了解不 多，也不愿意 学习，年度学 习课时仅10 - 20记录。专业知识有 所了解，却缺 乏广度和深 度。年度学习 课时有20 30记录。懂得本专业 的知识，并启 一定广度和 深度。年度启 30 40课时 的学习记录。专业知识扎 实，接受新技 术较快，运用 合理，年度有 40-50课时 的学习记录。具备全面的 知识，能运用 自如，年度有 50- 60课时 的学习记录。得 分分值512345技术 工作 经验技术工作经 验较少。技术工作经 验不多，不 精。有一定技术 工作经验，以 往工作成有一定技术 工
4、作经验，工 作成绩良好。技术工作经 验丰富，成绩 不菲，评价良 好。得 分分值512345技术 研究 能力不具备技术 研究能力。能在别人带 动下进行技 术研究，但不 持久。有一定的技 术研究能力， 并积极向这 方面发展。有较强的技 术研究能力， 并稍有建树。有很强的技 术研究能力， 有独特的建 树。得 分分值512345分创新能力依赖原有技 术，无创新， 创新精神差能提出自己 的创新观点， 年度创新3 项，有创新精 神。根据前人的 观点，积极提 出自己的创 新观点，参与 公司技术创 新，年度创新 5项以上。创新精神强， 能提出新观 点、新技术， 积极参与公 司技术创新， 年度创新7 项以上。技
5、术创新能 力强，想象丰 富、合理，极 富创新精神， 年度创新9 项以上。得 分分值912345678 9发现、解决看不到问题能发现问题，能及时发现 问题，对一般发现问题及 时，处理问题 当机立断，雷在任何情况 下，都能发现得问题 能力实质，遇问题 束手无策。但拖拖拉拉 解决很慢。问题能作出 决断。厉风行，解决 问题能力较 强。问题，解决问 题，且不出现 苦左些 ZnTH o分分值812345 678分析思维较混乱， 反应较迟钝，思维较清晰， 但呆板、片思维清晰，反思维清晰准 确，反应迅思维清晰准 确，反应迅 速，分析问题得判断 能力逻辑性差，时 有判断失误。面、单一，偶 尔判断失误。应较快，无
6、判 断失误。速，逻辑性 强，无断失 误。全面，逻辑性 强，判断准 确。分分值812-33-45 678工目标没有完成规基本完成规规定的工作比规定的工比规定的工得 分作完成定的工作任定的工作任任务完成较作任务完成作任务完成情况务。务。好。的多。既多又好。成绩40分值1001-23-45-7810分技术 与经 济效 益完成的技术 工作无效率。完成的技术 工作创效益 2万元以上。完成的技术 工作创效益 6万元以上。完成的技术 工作创新效 益10万元以 上。完成的技术 工作创效益 12万元以 上。得 分分值1001 23457810技术成果没写过技术 项目书或提 出项目技术 合理化建议， 工程技术水
7、平一般。与别人合作 的技术项目 中有一般性 成果，给公司 项目提供技 术支持。较大项目的 主要参与者， 为公司项目 提供良好工 程技术支持 并创造一定 的效益。较大项目的 主要组织者 和实施者，为 工程项目积 极提供工程 技术支持并 创造效益的。重大项目的 组织者或实 施者，为公司 项目提供重 大的技术支 持，创造良好 效益。得 分分值1001 23457810工作质量工作质量低， 差错出现多。一般能完成 工作，质量处 于平均水平。能完成任务， 工作质量比 较好，设计水 平一般。按期完成任 务，工作质量 较高,产品设 计结构合理。 无重大差错。提前完成任 务，工作质量 突出，技术水 平出众。无差 错。得 分分值501-2345工作效率办事拖拉，工 作不积极，需 经常催促。有时需要催 促，效率一 般。工作效率较 高，效益一 般。工作效率身， 效益好。守时惜时，按 时完成任务， 解决问题迅 速、准确，效Wj O得 分分值50123-45总 分 数工作态度工作能力工作成绩