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1、校园文明行为标准主题班会校园文明行为标准主题班会教育目标：1、认知目标：让学生养成良好的行为标准的重要性,反省自己开学到现在 的表现,努力去改正自己身上尚存的坏习惯.2、水平目标：让学生能反省自己的行为习惯,提升自我批评、自我更正的 水平.3、情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅.教学重点：1、熟悉到养成良好的行为标准的重要性.2、反省自身,并改正坏行为习惯.课前准备：要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例,并在班会课上讨论活动过程：一、？ ？ ？创设情景,引入主题：主持人：在刚上课时,随意请几位同学到前排来排成一排,让全体同学来 评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为标准,然后让同学们
2、发表各自的看 法.请同学起来答复：有的同学可能会说1:他们的仪容仪表根本上不符合标准,有的同学的内衣比外衣长,拉链没有拉好.2:个别同学的头发偏长,服装不整洁,外衣有随便画上不健康的图画3:有的同学带首如.4:有的同学接受同学的检查时还说粗话.这些行为都与文明行为标准格格 不入.二、文明,就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至 麻木了.可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西. 文明,就差这一点！学生活动：参与讨论,联系实际列举我们校园中一些缺乏文明标准的例子. 如在文化艺术节的汇演,有的同学随意扔果皮,会议还没有结束就开始退场.有的同学
3、在上课时爱讲话,不尊重教师的劳动.等等三、我们该怎么办？主持人：文明始终是我们校园开展的主流.相信大家在平时也见过不少体 现了我们文明行为习惯的事情,下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的文明事 例和不文明事例,也可以提出你对道德方面某些事情的看法, 或者谈谈你有何感 受,或者说说我们该怎么办.学生活动：参与讨论,踊跃发言.请同学代表发言.可能有的同学会说：1:在我校大局部同学见到老师都能问候致意,上课认真听讲,尊重老师的 劳动02:多数同学阻碍别人会主动抱歉,会做自我批评.3:个别同学给老师起绰号,对老师的态度生硬.等等四、针对学生答复,班主任寄语：同学们,大家都列举了一些日常生活中的不文明事
4、例和文明事例,也讲了 一些值得我们学习的好人好事.在文明行为标准方面,我们班做得比拟好,比方： 我们班的自习课纪律很好,每位同学都在认真学习；教室卫生整洁,有一个安静 的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐,大家都合作愉快；等 等,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,但表达了 文明建设的真谛,就是从文明行为标准养成入手,文明行为本身并不是空泛的, 而是具体的,这些具体的事情,似乎只是微缺乏道的小事,却展现着一个班、一 个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公 民的道德水平.要做一个合格的中学生,就必须遵守学校的纪律和标准,必须从 身边小事做起.养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护 环境的好学生,让我们的社会更加和谐、更加美丽.是 7- -、一,.,EHEH 39n 8 4* * 、是2 - _ . i . .,9 a _1、一 .,、.,-*一 i 、.I、. *- 、WMB R* *,* K,.y_3i_ y -a- 3I * * hW*ys*v2 * , k ,.、一.- 3% ,* *4 .2-.JL 1.“=w Me0 -1一一*_ *,一,-, 0.!一水-3 3空.I -,-_ -现-