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1、8世说新语二则咏雪01积累与运用1给下列加点字注音。柳絮(x)差可拟(n)雪骤(zhu)太傅(f) 韫(yn) 无奕(y) 2解释下列句中加点的词。(1)谢太傅寒雪日内集内集：把家里人聚集在一起(2)与儿女讲论文义 文义：文章的义理(3)俄而雪骤 俄而：不久，一会儿(4)撒盐空中差可拟 拟：相比3把下列句子翻译成现代汉语。(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。(2)白雪纷纷何所似？白雪纷纷扬扬的像什么？(3)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(道韫)是谢太傅的大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。4仿写句子，要求与上句的话题、句
2、式、修辞手法相同。人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕微风，为我送来芬芳；如茫茫雾海中的一盏明灯，为我指明方向；_，_。我将带着你的祝福去搏击人生的风浪，拥抱美好的明天。【示例一】如沙漠里的一片绿洲为我带来希望【示例二】如夏天里的一阵细雨为我送来凉爽02课内精读阅读全文，完成后面题目。5“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精练地交代了时间“寒雪日”、人物“谢太傅与儿女”、事件“讲论文义”等要素。6“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。7用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷
3、”，你认为哪个更好？为什么？【示例一】我认为“柳絮因风起”更好，因为它写出了雪花飘舞中的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的，“盐”却是沉重的颗粒，缺乏灵动的美感。【示例二】我认为“撒盐空中”更好，因为文中说到“雪骤”，大雪下得猛烈密集时，只见雪粒直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。03拓展阅读阅读下面两个语段，完成后面题目。(一)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(选自世说新语咏雪)(二)黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏
4、问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。(选自后汉书黄琬传)【注释】建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。京师不见：京城里看不到那次日食的情况。8对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(D)(2分)A俄而雪骤 骤：急B公欣然曰 欣然：高兴的样子C撒盐空中差可拟 差：大体D未若柳絮因风起 因：因为(解析：D.因：趁、乘。)9把语段(一)中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)未若柳絮因风起。不如说柳絮乘风漫天飞舞。10语段(一)中谢太傅更满意谁的答案？为什么？(3分)更满意兄女的答案(1分)。因为文章最后一句“即公大兄
5、无奕女，左将军王凝之妻也”补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏(2分)。11语段(一)中的谢道韫和语段(二)中的黄琬有什么相同的地方？从中你得到什么启示？(3分)相同：都很聪明机智(1分)。启示：人的思维不应拘泥于固定的模式，要从多种角度分析问题、解决问题(2分)。附语段(二)参考译文：黄琬小时候很聪慧，祖父黄琼做魏郡太守。建和元年正月发生日食，京城看不见日食情况，黄琼把听见的情况告诉皇上。皇太后下诏问他太阳被遮了多少。黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清。黄琬当时7岁，在旁边，说：“为什么不说太阳剩下的像月初的新月？”黄琼大吃一惊，就按照他说的回答皇太后，(这之后黄琼
6、)认为他(黄琬)特别与众不同，非常喜爱这个小孙子。 音频朗诵陈太丘与友期行,01积累与运用1给下列句子划分朗读节奏。(每句划两处) 知识解析(1)君与家君期日中(2)元方入门不顾2解释下列句中加点的词。(1)陈太丘与友期行期：约定(2)太丘舍去去：离开(3)去后乃至乃：才(4)相委而去委：舍弃(5)下车引之引：拉，牵拉(6)元方入门不顾顾：回头看3仿照示例，根据句中加点词的意思，写一个含有此加点词的成语。示例：入门不顾义无反顾(1)友人便怒曰 怒不可遏(2)日中不至 至死不渝(3)则是无信 言而有信4把下列句子翻译成现代汉语。(1)陈太丘与友期行，期日中。陈太丘与友人相约同行，约定的时间是正午
7、时分。(2)友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”朋友便很生气地说：“真不是人啊！和我相约同行，却丢下我走了。”(3)元方入门不顾。元方头也不回就进门了。5学了陈太丘与友期行后，有一位同学根据课文内容出了上联，请你结合咏雪的相关内容对出下联。上联：陈元方驳客义正词严下联：谢道韫咏雪形神皆备,02课内精读阅读全文，完成后面题目。6这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画他的？元方，文章是通过语言描写和动作描写来刻画他的。7元方是从哪些方面来反驳他父亲的友人的？ 从信用和礼貌两个方面。信用方面，是父亲的友人失约在先；礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。8文中陈太丘之友和元方各是怎
8、样的人？陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改。元方：聪慧明理，有胆识，正直，爱憎分明。,03拓展阅读阅读下面两个语段，完成后面题目。(一)陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(二)文侯与虞人期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎
9、始强。【注释】文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。罢：取消。9下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(A)(2分)A与：与人期行/与儿女讲论文义B不：尊君在不/待君久不至C而：相委而去/俄而雪骤D中：期日中/撒盐空中差可拟(解析：A.“与”均为“和”；B.同“否”否定词；C.连词，表承接与“俄”一起表示“不久，一会儿”；D.中间方位名词。)10把语段(一)中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)友人惭，下车引之。友人感到很惭愧，下车来拉元方。11语段(一)中作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？(3分)烘托出元方的机智，以其人之道还治其人之身。(3分，意思对即可)12语段(一)和语段(二)表现的共同主题是什么？读了两文后你最大的感受是什么？(3分)共同主题：为人一定要讲诚信(1分)。感受：无论是做人还是治国，都要讲诚信。不讲诚信，就得不到别人的尊重，就不能在社会上立足。(2分，言之有理即可) 附语段(二)参考译文：魏文侯和虞人约定日期打猎。到了那天，文侯跟群臣喝酒，喝得正高兴的时候，天下起了雨，文侯下令备车准备前往郊外。文侯将要出行，身边的人说：“今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？”文侯说：“我和虞人约定了打猎的日期，虽然高兴，怎能不如期相会呢！”就动身前往，亲自告诉虞人因雨取消打猎的事。魏国于是逐渐强大起来。4