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1、【名师一号】2014高中语文 诗歌 光树(节选)(略读)双基限时练 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏双基限时练(二十) 光 树(节选)(略读) 一、基础巩固 1(下列词语中加点的字，读音不全正确的一项是( ) A(乖觉(ui) 褊狭(bin) (黑魆魆(x) 覆载(zi) (B(畸零(j) 淡褐(h) (征候(zhn) 棕榈(l) (C(蔓生(mn) 瘦削(xu) (汤汤(shn) 阴霾(mi) (D(打噎(y) 翌年(y) (模样(m) 篮篓(lu) (解析 D(模m 。 答案 D (下列词语中，没有错别字的一组是( ) 2A(隐密 百叶窗 戛然而止 化干戈为玉帛 B(安祥 心脏形 煞有介事
2、 可望而不可即 C(盘旋 抵压品 眉清目秀 八竿子打不着 D(允诺 影碟机 抱残守缺 来而不往非礼也 解析 A(密秘;B.祥详;C.压押。 答案 D 3(下列各句中加点成语使用正确的一项是( ) A(面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，(积极探索新的艺术语言。 B(登上黄山光明顶，放眼眺望，起伏的群山座座相连，古色古香，延伸到远方，消失(在迷茫的天际。 C(这两位进城打工的农民遭到保安人员非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后随遇而(安，不得不承认偷了商场的物品。 (D(角色的个性鲜明，是电视剧神探狄仁杰最值得欣赏的地方。甚至连配角也都栩(栩如生，令人难忘。 (
3、解析 A(光怪陆离:形容形象奇特，色彩斑斓。符合语境。B.古色古香用错了对象，多形容艺术品、建筑等富有古朴、典雅的色彩。C.随遇而安用在句中不合语境，指能顺应各种环境，不管在什么境况，都安然自得。D.栩栩如生用错了对象，指艺术形象非常逼真，如1 同活的一样。 答案 A 4(下列各句中，没有语病的一项是( ) A(年轻人对“动漫”的情有独钟，推动着“动漫”产业朝着高质量、高速度、高盈利发展，嗅觉灵敏的商家便抓住机会来赚钱。 B(数据显示，我国的教育投入不但略低于博茨瓦纳等某些不发达国家，而且比不上印度等发展中国家，甚至还达不到世界各国的平均水平。 C(虚拟的网络之所以有无穷无尽的吸引力，我想，一
4、个主要原因就在于它能隐藏你的身份，使你生活在一个虚幻迷离的世界里。 D(曾担任中央大学教授的朱希祖先生是民国时期的史学大家，其学术研究领域纵贯古今，著作颇丰，为史学界不可多得的通才之一。 解析 A(搭配不当。应在“高盈利”后加“方向”。B.语序不当。递进关系颠倒，应为“不但达不到世界水平，而且比不上印度国家，甚至还略低于国家。”C项句式杂糅。 答案 D 5(填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。_我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。 A(喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢
5、忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。 B(喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。 C(喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。 D(喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。 解析 先明确“它们”指的是“古屋和老
6、墙”，所以第一个句号后的句子应以“它们”为陈述对象，然后按“坡度路面花朵”的由上到下的描写顺序来写，故应选C。 答案 C 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字，完成各题。 读 荷 海星星 夏日炎炎，何以解暑,可以读荷。读荷，你可以去荷塘边做一回斯人独步，领略“接天2 莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的意境;也可以回到书桌旁，坐拥一份宁静，手捧一杯清茶，读有关荷的散文或诗画。读着读着，暑意全消，你的整个身心都被一片无边的凉意包围了，身旁仿佛开满了一朵朵清香远溢的清荷，不绝如缕的花气渗透五脏六腑在荷花的世界里，酷暑也该改为“清暑”才对。 某个夏天，读到季羡林的清塘荷韵，不禁痴心妄想，如果自己也拥有一个池塘，种
7、满荷花，不管是风是雨，是晨是昏，荷花亭亭玉立，清香四溢。试想，清香入户，该是何等地奢侈和享受。关于荷，仅中学课本里就有周敦颐的爱莲说、朱自清的荷塘月色和孙犁的荷花淀，无一不是名篇，在写同一种花卉的文章里，该是入选最多的吧,从中可以看出，我们中国人是多么地喜爱荷花，对那些写荷的名篇名句，我们无不熟读于口、默记于心，常诵之，则觉静谧之气顿生，充盈心胸，也使两腮生香，于是感谢大自然造化了荷，感谢前人写下了这些脍炙人口、曼妙无比的篇章。今天，我们这些后人能够“承载”这些文章，是一件多么幸福和幸运的事啊 读荷，不但可以读好文章，而且还可以读画，可以是工笔，一丝不苟，精心描绘;可以是写大意，挥毫泼墨，酣畅
8、淋漓，碧叶红花，或作雨荷，或作风荷，或作残荷，或一只蜻蜓立上头，或一只鸟俏影横斜，或数只青蛙叶下轻游，一幅幅荷花图，就是一个个无比清凉的世界。翻开齐白石、潘天寿、李苦禅这些大师们的荷花图，沉浸在他们构筑的水墨世界里，一片片清韵弥漫在你周围，包围着你，酷暑也就远离你了。齐白石画的荷花，化繁为简，寥寥几笔就勾画出荷的形态，充满稚趣。李苦禅有一幅盛夏图，上有题款:“国家日趋兴盛，乃余之愿，祖国古称华夏，想炎夏之际荷花盛开，乃作荷塘即景，何不题之盛夏图耶,”语意双关，画荷花蕴涵美好的祝愿，祝愿祖国繁荣昌盛，如夏荷盛开，爱国之情灼然可见。 “叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”周邦彦曾写下了这样的名
9、句，尽现荷的风姿和神采。田田荷叶，点点荷花，虽平凡，却美到了骨子里。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”周敦颐的爱莲说，是在抒写一种荷的精神，清廉高洁，脱俗高雅，蕴涵了一种千百年来人们所要追求的人生境界。 夏日读荷，读了让人清爽，让人干净，愉悦心性。以荷的气质生活，则能让人舒畅幸福。 (选自嘉兴日报，有删改) 6(下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是( ) A(文章开头的两句使用了设问的修辞手法，这样既引起了读者的注意，又巧妙地引入了本文写作的重点。 B(中学课本里关于荷的文章爱莲说、荷塘月色等无一不是名篇，在写同一种花卉的文章
10、里，荷入选的是最多的。 3 C(夏日读荷，可以让人暑意全消，可以让人的整个身心都被一片无边的凉意包围，在荷花的世界里，酷暑也该改为“清暑”才对。 D(对那些写荷的名篇名句，我们常诵之，则觉静谧之气顿生，充盈心胸，因此我们既感谢大自然造化了荷，也感谢前人写下了这些曼妙无比的篇章。 E(李苦禅画的盛夏图，上面的荷花化繁为简，寥寥几笔就勾画出荷的形态，充满稚趣。 解析 B(原文说的是“在写同一种花卉的文章里，该是入选最多的吧,”表示的是一种猜测，不肯定，而选项中表达的是肯定的意思，与原文不符。E.依据原文可知，“化繁为简，寥寥几笔就勾画出荷的形态，充满稚趣”是齐白石画的荷花的特点。 答案 BE 7(
11、“今天，我们这些后人能够承载这些文章，是一件多么幸福和幸运的事啊”请你说说在作者看来“幸福”和“幸运”分别指的是什么。 答:_ _ 答案 “幸福”是指读有关荷的文章则觉静谧之气顿生，充盈心胸，使两腮生香。“幸运”是指大自然造化了荷，前人写下了这些脍炙人口、曼妙无比的篇章供我们欣赏和阅读。 8(请你联系全文，说说文章的最后一自然段在全文中起什么作用。 答:_ _ 答案 抒发情感，总结全文，升华主旨。 9(作者认为，“周敦颐的爱莲说，是在抒写一种荷的精神”。请你联系全文，说说“荷的精神”指的是什么。 答:_ _ 答案 指的是美的神采和清廉高洁、脱俗高雅的气质，是一种千百年来人们所要追求的人生境界。
12、 三、高考热点 10(有人说:“人生寂寞，但不意味着意志消沉。”请根据这句话的意思，续写一段阐释性的文字。要求:续写的话与引文衔接自然，语言通顺，并运用形象的例子加以论证。(70字左右) 答:_ _ 答案 (示例)人生寂寞，但不意味着意志消沉。姜尚垂钓河边，一时的寂寞却成就了他后来的千古功名;诸葛亮隐居南阳，一番寂寞之后，便有了成名八阵图的得意。 4 11(将下面的长句改写为四个短句，可以调整语序、增删个别词语，但不能改变原意。 日前一科学家和他的团队历时多年在青海湖的裸鲤身上首次找到一种灵敏度高、成本低廉、培养速度快、保存简单、使用方便并已经在上海苏州河治理、汶川水质安全快速检测中得到应用和
13、科学验证的水质检测好材料非致病的淡水型发光细菌。 答:_ _ 答案 日前一科学家和他的团队历时多年在青海湖的裸鲤身上首次发现一种非致病的淡水型发光细菌。这种细菌是一种水质检测好材料。它灵敏度高、成本低廉、培养速度快、保存简单、使用方便。它已经在上海苏州河治理、汶川水质安全快速检测中得到应用和科学验证。 5 下面是赠送的团队管理名言学习, 不需要的朋友可以编辑删除!谢谢! 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人们称之为是一门综合艺术-“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。 4、管理工作
14、中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力:有效沟通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。 6 11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。 12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。 13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,
15、未来还是沟通。 14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。 15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。 19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果并不是很理想。因为人的思想是从小
16、造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。 20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。 21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。 22、已所不欲,勿斲于人。 7 23、卓有成效的管理者善于用人之长。 24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇
17、迹的,一定会被超过。企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。 25、大成功靠团队,小成功靠个人。 26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。关于教师节的名人名言|教师节名人名言8 1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣-邹韬奋 2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。-佚名 3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。-爱因斯坦 4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。-孔子 5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致
18、对伦理教育的损害。-爱因斯坦 6、举世不师,故道益离。-柳宗元 7、古之学者必严其师,师严然后道尊。-欧阳修 8、教师要以父母般的感情对待学生。-昆体良 9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。-西蒙 10、一日为师,终身为父。-关汉卿 11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。-卢梭 12、捧着一颗心来,不带半根草去。-陶行知 13、君子藏器于身,待时而劢。-佚名 14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。-布鲁纳 15、教师是人类灵魂的工程师。-斯大林 16、学者必求师,从师不可不谨也。-程颐 17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。
19、-苏格拉底 9 18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。-莎士比亚 19、养体开智以外,又以德育为重。-康有为 20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。-韩愈 21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。-大仲马 22、学贵得师,亦贵得友。-唐甄 23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。-张伯苓 24、为学莫重于尊师。-谭嗣同 25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。-克拉克 26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。-罗素10 27、
20、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。-陶行知 28、少年进步则国进步。-梁启超 29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。-佚名 有关刻苦学习的格言 1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。 2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。 3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。 4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。 (一)教学重点6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。 7、人生在勤,不索何获。 三、教学内容及教材分析：8、学问勤中得。学然后知不足。 9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。 10、
21、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。 11、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。 A、当a0时12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。 tanA不表示“tan”乘以“A”；13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。 14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。 其中点在圆上的数量特征是重点，它可用来证明若干个点共圆，方法就是证明这几个点与一个定点、的距离相等。15、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。 16、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。 17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。 (4)直线与圆的位置关系的数量特征
22、:11 18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 20、天才绝不应鄙视勤奋。 锐角A的正弦、余弦和正切都是A的三角函数当锐角A变化时，相应的正弦、余弦和正切之也随之变化。21、试试并非受罪,问问并不吃亏。善于发问的人,知识丰富。 （2）交点式：y=a(x-x1)(x-x2)22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。 23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。 24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。 25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 |a|的越小，抛物线的开口程度越大，越远离对称轴y轴，y随x增长（或下降）速度越慢。26、刀钝石上磨,人笨人前学。以人为师能进步。 1、认真研读教材，搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。 12