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1、15的序数辨识江津区白沙幼儿园周全活动目标：1、引导幼儿初步理解序数的含义2、让幼儿能用序数词正确辨识 5以内物体的排列次序活动准备：情境挂图、磁性教具（红色蝴蝶4只、黄色蝴蝶一只、方向卡、15数字卡）、每生小数块红色4个，蓝色1个、幼儿用书、油画棒活动过程：一、情景导入“小朋友们你们好，你们平时最喜欢和爸爸妈妈去哪里玩呢？今天我带小朋友们一起到儿童乐园去玩！请小朋友们乘坐我的小汽车一起出发吧！”1、出示挂图，引导幼儿观察（先整体再局部）火车从车头方向数过来红颜色的车厢在第几节？从车头的方向数过来第三节车厢是什么颜色？（教师重点引导幼儿说出序数词，如：第一、第二）过山车“咱们一起到过山车这里看
2、看”贝贝羊坐在过山车的第几个坐位？过山车上还有几个位置没有人坐，是第几个呢？售票处“快看，小朋友们都在排队买票呢。”从售票口数过来，拿红色气球的小朋友排在第几位？带着眼镜和帽子的小朋友排在第几位？二、布题一：蝴蝶“儿童乐园里这么热闹！引来了好多漂亮的小蝴蝶。”1、教师出示蝴蝶，并将五只小蝴蝶错落排列。2、“小蝴蝶说它们想排着整齐的队伍飞进儿童乐园去玩，请小朋友帮助它们排成整齐的一横排吧”（请一名幼儿给蝴蝶排队，老师手势提醒）3、“今天老师还给你们带来了一个神奇的宝贝，我们来看看它是谁呀？（箭头）教师引导幼儿讨论箭头所代表的意义。箭头有什么用呢？（箭头是指示方向的）4、教师引导幼儿观察每只蝴蝶从
3、箭头的方向数过来排第几位，并把相应的数字卡放在蝴蝶 的下面。从箭头的方向数过来这只蝴蝶排第几？可以用哪个数字卡表示？教师先做示范，把数字卡放在蝴蝶的下面。请幼儿操作其他的蝴蝶口a & a5、“在这些小蝴蝶中， 有一只和其它的小蝴蝶不一样，你知道它排在了从箭头方向数过来的第几位吗？我请一名小朋友上来把相应的数字圈出来。”布题二：操作数块看，我们的桌子上也有好几列小火车，请大家按老师的要求将它们排列起来吧。（四个红色一个蓝色，幼儿动手操作，变换蓝色数块的位置） 它排在了从箭头方向数过来的第几位？请 小朋友上来把相应的数字圈出来。三、评价练习“在儿童乐园中，商店的货架上摆了很多物品，每一层都有一个物品和其他的不一样，他排在从箭头方向数过来的第几位呢？请大家把相应的数字圈起来吧。”（发幼儿用书、油画棒，请幼儿操作，教师巡回指导）