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静夜思优秀的教学设计方案【教学目标】、认识个字，会写个字。认识偏旁扌、感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。、朗读、背诵这首古诗。【教学重点、难点】识字、写字，朗读和背诵古诗。【教学准备】课文挂图、小黑板、布置学生观察晴朗的夜空。【教学时间】一课时【教学过程】一、导入激趣、交流观察晴朗夜空的内容和感受。、引入课题：静夜思（板书）二、朗读或试背古诗、指名读古诗。、齐读古诗、指名背古诗三、认记生字、学生在文中找出生字，作上记号，读一读。、认读生字。开火车认读游戏：运西瓜西瓜丰收了，让我们帮忙把西瓜搬上车，运到城里去吧！不过，每个西瓜后面都有一个生字，搬瓜者要想办法记住它。可以用组词，说一句话，找相近的字进行比较等办法。四、精读古诗、分四人组诗古诗，小组讨论，交流自己的感受。、全班交流。、背诵古诗，体会诗人的情感。、请同学来扮演李白，做一回诗人，背背这首古诗。五、指导书写、观察田字格中的字、指导学生说一说，再书写。、学生在课本田字格中书写后展示、评议。六、扩展活动、学生交流各自会背的古诗：、学生去收集有关李白的诗。【板书设计】静夜思李白床前/明月光，疑是/地上霜。举头/望明月，低头/思故乡。【静夜思优秀的教学设计方案】3