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1、力学杠杆、滑轮训练题、选择题（每小题 2分，共20分）1 .自行车是人们常用的交通工具，它应用了许多物理知识，下面说法中正确的是（）A.刹车传动系统应用了杠杆C.链条和前后轮盘组成滑轮组2 .如图所示，杠杆处于平衡状态,B. 车把应用了杠杆D. 轮胎制有花纹是为了减小摩擦F的力臂是（）A. OFB. OD C. OCD. OA3.当杠杆水平平衡时,L1L2,若F1和F2的大小和方向都不变，将它们的作用点同时远离支点相同的距离，那么杠杆将A. F1那端下降B . F2那端下降C .仍然平衡 D .无法判断F等于40N,则物体与地面间的摩擦力应为（D、 360N360N的物体，用图中所示的装置匀速
2、拉动物体（不计 绳 子4 .在水平地面上放置一个质量为与滑轮的摩擦），拉力A、60N R 80N G 120N5 .如图是手负重（指能承受的最大物重） 示负重大小与手臂伸展程度大致关系的是（示意图，当手臂按图示方向伸展时，下列图象能表伸展嘘度A6 .粗细均匀的钢筋 AOB形状如图所示.已知AGOB在O点用一线悬挂起来, 于水平位置后放手，放手后（）A.A端下沉B. B端下沉C.保持原状D.以上说法都不正确7 .如右图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在这个过程中动力 F （）A.变大 B.变小 C. 不变 D.先变大后变小8 .如图所示装置中，均匀木棒
3、 AB的A端固定在钱链上， 悬线一端绕过一固定定滑轮，另一端用线套套在木棒上使 棒保持水平。现使线套逐渐向右移动，但始终使木棒保持水平，则悬线上的拉力线足够长）（）A.逐渐变小B.逐渐变大C.先逐渐变大，后又逐渐变小D .先逐渐变小，后又逐渐变大9 .如图所示，AB质量分别为20 kg和15 kg ,弹簧秤重力不计，用手抓住弹簧秤时弹簧秤 的读数是（），用手抓住A时，弹簧秤读数为（），用手抓住B时弹簧秤读数是（）（秤钩在左侧）.A. 196 NB. 343 N C . 147 ND. 49 N10 .如图所示，物体甲放在水平桌面上，绳重和滑轮轴处的摩擦均忽略不计当物体乙重6 N时，它恰好能匀速
4、下落，右用一个水平向左的力F甲拉物体甲，使其向左匀速运动，下列判断正确的是（A. F 甲=6 NC.甲受到的力不是平衡力.乙受到的拉力大于6 N二.填空题（每空1分，共31分）1 .如图是杆秤的示意图.A、B是此杆秤的两个提纽， 当分别用两提纽称物体质 量时，且秤泥都在杆秤同一位置，则使用 提纽时称量的物体质量要大； 如果将提纽B由原来的细绳换成质量较大的细铁丝，那么，使用提纽 称 量物体质量时将不准确，且称得的物体的质量将比物体的真实质量 （填“大”“小”）.2 .地面上有一根粗细不同的木杆，抬起A端需用力200 N,而抬另一端 B端时需用力150 N.则该木杆 端较粗，整个木杆的重量为 N
5、.3 .如图是人的手臂骨骼与肌肉的生理结构示意图，实质上可将手臂看成一个杠杆 .当手中托的物体静止时，重物对手的压力可看成对杠杆阻力，二头肌收缩产生的力可看成对杠杆的 ，肘部。点可看成杠杆的 ,从图中可 看出人的手臂实质上是一个 杠杆.4 .如图，撬棒 AB长1.8米，AO长40厘米，重物对棒 A端的压力F=700牛,则要撬动重物需要的最小力为牛，作用的位置应在 ,方向。为了 更加省力，可将支点 。向 端移动。5 .饲养员用侧刀侧草喂动物时，为了侧草时省力，饲养员应把草放在 （填“靠近”“远离”）轴的地方，这样可以使动力臂 阻力臂而达到省力的目的.6 .如图所示，一支均匀的直尺放在水平桌面上，
6、一端伸出桌面，已知伸出桌面的部分是全尺的三分之一。 当在B端挂一 5牛的重物时，直尺的A端刚刚开始翘起，则此木尺的重量是 牛。7 .如图所示，物体 B的重为10N, C为固定点，用拉力 F使滑轮匀速上升时，拉力 的大小应为N ;滑轮A的上升速度为1m/s,则物体B的上升速度为m/s8 .如图所示是奥运会皮划艇静水比赛的体育图标，当运动员用船桨划水时，运动 员手中使用的船桨属于 （费力/省力/等臂） 杠杆，使用它的好处是 船桨向后划水，艇就向前运动，这一现象中包含的物理知识有（只要写出两点）（1） ； （2） 9.如图所示，利用定滑轮，动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力F
7、*FF丙=50M则：不计动滑轮重和绳 与滑轮之间摩擦时，提升的物重分别是：G甲为 N, G丙为 No若动滑轮重3N,不计绳与滑轮之间摩擦，提升的物重G乙为 一N。10.如图所示，在水平拉力 F的作用下重100 N的物体A,沿水N,物体A与水平桌面的摩擦力大小平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10 N,则拉力F的大小为11.如图所示，甲物体重 6 N,乙物体重10 N,弹簧秤重力及摩擦均不计.则当甲、乙两物体静止时，弹簧秤的读数为N,绳子对乙物体的拉力是N.甲内击0图3F将绳子的自由端移动3.根据上图所示的要求，画出滑轮组的绕法.（忽略动滑轮重和摩擦)12.如图，用滑轮组匀速提起重为G的重物
8、时，若滑轮重和摩擦不计，所 用拉力和重力的关系 F1 =2.用右下图示所示的滑轮组提升重物，若拉力F= y 舟G)三、作图探究题（29分）1.画出下图中的力臂和力的示意图.%1.5m时，重物升高0.5m,请你在图中画出绳子绕法。i iF=GZ2lZj Ts=4hF=G/54.在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，挂钩码前，使杠杆在水平位置平衡，实验中只有10个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在 A点挂上4个钩码时，应怎样挂钩码才可使杠杆 在水平位置平衡？请在图中画出两种设计方案.4题5 .如图所示，自行车上也运用到许多杠杆的知识，请你指出其中用到杠杆知识的部位。（1）用到省力杠杆知识的有 （填出1个
9、名称）。(2)用到轮轴知识的有 (填出1个名称)。6 .用细线将一段粗线均匀的直铁丝吊起来，直铁丝在水平位置出于平衡状态，若将右端折叠一段(1) 可能出现的现象是。r F ， A(2)你猜想此现象的依据是 。Ts7 .在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，应调节杠杆两边的螺母，使杠杆在 位置平衡。当杠杆在图示情况下平衡时，右图中弹簧测力计的示数为 N , a处所挂钩码的总重为N ,若将弹簧测力计改为 bc方向施力，杠杆仍在原位置平衡，则弹簧测力计的示数将( 选填“变大”、“变小”或“不变”)。四、计算题(20分)1 .假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是：家庭成员中的任意
10、两名成员分别站在如图 12-22所示的木板上，恰好使木板水平平衡。(1) 若小兰和爸爸的体重分别为 400N和800N,小兰站在距离中央支点 2m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡？(2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是0. 5m/s,爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏？沪=3777777777777777777777777777777777S12-222 .举世瞩目的杭州湾跨海大桥于2018年5月1日正式通车，该桥全长 36Km设计车速为100Km/h,是世界上在建和已建的最长跨海大桥，如图所示。它的建成对于长江三角洲地区
11、的经济、社会发展都具有深远和重大的战略意义。(1)求一辆汽车以设计速度行驶通过大桥需要多少时间。(2)大桥采用双塔钢索斜拉式。将大桥一部分可抽象为如图所示的模型，F2为桥重和车辆对桥的压力，F1为钢索的拉力，。为支点，请在图(乙)中作出F1的力臂L1。(3)如果桥塔高度降低，此钢索的拉力是否改变？为什么？3 .如图14所示装置，绳重及摩擦不计请利用图示的3个滑轮，补画该滑轮组完整的绕线.若物重为50N时，绳端需用20N的拉力才能使物体匀速上升 ，则将重为90N时匀速提升 绳端需用多大的拉力？如果绳子能承受的最大拉力为60N,那么该滑轮组最大可吊起多重的物体？当动滑轮重为多少时，使用该滑轮组提起
12、 20N重的钩码刚好不省力？4 .如图所示，用滑轮组将质量是70 kg的物体提高5项每个滑轮质量是 2 kg,绳重、摩擦不计，试求：（1）提起物体所用的力是多少？ （2）绳端移动的距离是多少？lisa力学杠杆、滑轮训练题答案、选择题1. A2. C3. B4.5. B6. A7. A8. A9. C , C , B10. B二.填空题1. A A小2. A 3503. 动力支点费力4. 200 B 点 垂直于AB向下 A5. 靠近大于6. 107. 20N , 2m/s8. 费力 省距离 力的作用是相互的力可以改变物体运动状态9. 10. 20 1011.6、612. 30 15 60三、作图探究题1. 2. 3.略4 .方案（1）:在右边第4格挂上2个钩码方案（2）:在右边第1格挂上8个钩码）5 . （1）刹车把手的力臂比较长；脚蹬的力臂比较长；车铃的手摇柄比较长（2）大齿轮、小齿轮、脚蹬、轮胎转轴）6 . 左端下降，右端上升（或逆时针转动）杠杆平衡条件（或杠杆原理）7 .水平1.0 2变大四、计算题1. （1） 1 米 （2） 0.25m/s2. （1） t=s/v=36Km/100Km/h=0.36h如图要变大，因为F2、l 2不变，11减小，根据杠杆平衡条件，F1增大3. 4.略