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1、有用的鼻子1、引导幼儿了解鼻子的作用,并学习擤鼻涕的方法.2、培养幼儿爱护鼻子的意识.活动准备:用瓶子包装好的香油、酒、醋 垃圾桶两个、手帕纸若干活动过程:1、教师利用小礼物的情境引起幼儿活动兴趣。 师:“今天王老师给小朋友带来好多小礼物，下面请小朋友跟王老师一起去闻闻到底是什么？”（幼儿观察教师实行引导） 师:（招呼小朋友就坐）“小朋友，王老师给你们带来了什么礼物？” 幼:（根据自己闻到的说出名称）香油、酒、香水、2、引出鼻子的作用。 师:“你是怎么知道的？” 幼一:“用小鼻子闻到的” 师:“你呢？你”幼儿自由回答。 师:“哦，原来是我们的鼻子能够闻味，那你的小鼻子还闻到过什么气味？” 幼:
2、“喷香的饭菜、厕所的臭味” 师:“小鼻子的本领很大啊！小鼻子能闻味还能干什么？ 引导幼儿闭上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸气呼气吸气。 师:“哎？小鼻子刚才在干什么？引导幼儿说出小鼻子在呼吸。 师小结:原来小鼻子还能呼吸呢！3、利用故事学习保护鼻子。 小猪鲁鲁也有一个小鼻子，它的鼻子是翘翘的。而且也有两个鼻孔，不过鲁鲁有个坏毛病。常常挖鼻孔，猪妈妈告诉它这样很不卫生，细菌都跑到鼻孔里去了，一天，鲁鲁一个人玩感到真没趣，就拿起一个小豆子正要往鼻子里面塞，猪妈妈看见了着急的大声说:“鲁鲁你不能这样做啊！” 师:“猪妈妈为什么非常着急，不让鲁鲁这么做？” 幼:“危险” 师:“小猪鲁鲁听了妈妈的话，忙把小豆子
3、收了起来，还有那些小东西不能塞到鼻子里？哪个小朋友想告诉小猪鲁鲁？” 幼:“小扣子、纸团、瓜子”4、引导幼儿学习擦鼻涕。 师:“小猪鲁鲁感冒了，鼻涕直往外流，怎么办？ 幼:“擦一擦” 师:“那应该用什么擦？” 幼:“手帕、毛巾、纸巾” 师:“怎样擦呢？老师先做给小朋友看看（师一边讲解一边示范） 小纸巾捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻的擤另一册的鼻涕:“一、二、三”，再按住另一侧的鼻孔，轻轻一擤，最后擦净鼻孔周围的鼻涕。 师:“老师这为小朋友准备了纸巾，每个小朋友拿一块跟老师一起做给小猪看看吧！擦完鼻涕的纸巾应该放在哪里呢？”引导幼儿说出并发现垃圾桶师幼一起练习擦鼻涕。 师:“放完纸巾的小朋友到老师这儿来和小鼻子做游戏咯！”5、幼儿围在老师身边实行游戏。 师:“好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？” 幼:“王老师，告诉你，我的鼻子在这里幼儿边说边指出。引导幼儿再来一遍等所有的幼儿都围过来。” 师:“小鼻子的旁边都有哪些好朋友？”（眼睛、嘴巴、耳朵）那我们再一起问候小鼻子的朋友吧！（唱眼睛、嘴巴）6、结束： 我们和小鼻子到外面呼吸新鲜空气喽！