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1、观察云教案【教材简析】天空中漂浮的云是千千万万的小水滴或小冰晶组成的， 云的形状千姿百态。 云的形状和多少能告诉我们有关天气的许多信息。 聚焦部分提出 “在天空中我们常常可以看到云” ， 将学生观察的视野转向天空。 而问题 “我们怎么观察云？ ”进一步聚焦到观察云的方法， 引导学生探索云和天气之间的关系。 探索部分主要安排了两个活动。 第一个活动， 学生在活动手册上画一画观察到的云，判断这是什么云。由于云无法收集， 所以要求教师和学生们一起走到室外，亲自去观察云、记录云，也鼓励学生去收集更多的信息和证据，为下一步图片资料的对比做准备。 在观察的基础上进行图文记录。再通过对比教科书上的图片，区分
2、积云、层云和卷云。 第二个活动， 在学生充分观察了云并认识云的形态之后，让学生来观察云量。研讨部分主要包括两个讨论问题。 第一个问题主要让学生交流他们所画的云的形状， 再和教科书上的云的三种形态进行比对。 第二个问题主要让学生交流云量。 在此基础上， 教师可以补充气象学上区分晴天、多云和阴天的标准：把天空看作一个圆面， 并平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面内，如果云量不超过圆面的1/4，就是晴天；如果云量超过1/4 但不超过3/4 ，就是多云；如果云量超过3/4 或覆盖了整个圆面，就是阴天。【学生分析】学生们眼中的云千差万别， 不同地点、 不同时间观察到的云各不相同。 不要求学生一定要用
3、准确的语言来描述或记住云的特点和名称， 只需要感知天空中的云是不同形状的， 在观察的基础上进行图文记录即可。再通过对比教科书上的图片，区分积云、层云和卷云。 基于学生的认知水平，观察云量时，只需让学生大体的去感觉天空中的少云、多云、阴云密布的三种状态即可，并画出相应的天气符号，记录在 “天气日历 ”上。【教学目标】科学概念目标根据云量的多少，天气可分为晴、多云和阴。科学探究目标学会通过图文记录并对比资料，根据云的形状判别云的三种基本形态。能根据云的多少区分晴、多云和阴，并用简图记录。科学态度目标在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成天气日历 ” 中关于云的观察。科学、技术、社会与环境目
4、标云的研究可以告诉我们天气的信 息，指导人们的生产和生活。【教学重难点】重点：观察云，根据云的多少区分晴天、多云和阴天，并用简图进行记录。难点：根据云的形状判别天气的三种状态。【教学准备】为学生准备：学生活动记录册。教师准备： 1 套不同形状的云的图片，典型的晴天、阴天、多云图片等。【教学过程】辞住一、聚焦问题导入 :今天是晴天、阴天还是多云？是由什么决定的？引导学生探索云和天气之间关系。再让学生说一说，对于 “云 ”他们都知道些什么，介绍云是空中的小水珠或者小冰晶，进而提出 “怎么观察云呢？ ”设计意图： 让学生认识云是什么，了解云与天气的关系，同时聚焦话题。二、探索1. 介绍云的种类和云量
5、。先在教室内观察各种云图，教师介绍各种云的形状、特点，重点介绍积云、层云、卷云的形状、特点，并了解它们对天气的影响。介绍区分云量多少的方法： 让学生观察不同云量的天空图片， 了解不同云量的天空状况。补充介绍： 把天空看作一个圆面，并平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面内， 如果云量不超过圆面的1/4，就是晴天；如果云量不超过3/4 ，就是多云；如果云量超过3/4 或覆盖了整个圆面，就是阴天。以上要通过估计的方法来区分。图片展示几种云，让学生试着判断它是什么云；展示几种天空云图，让学生判断云量。设计意图： 在学生实际观察前，学会判断云量的方法， 了解几种云的形状和特点。为室外实际观察云做准备
6、。2. 室外观察，并判断云的种类。带学生到室外观察云， 并用简图记录云的形状， 注意提醒学生不要直视太阳。 将记录到的云的形状和教科书中的图片进行比对，说一说与哪一种云类似。设计意图：室外观察一方面帮助学生巩固室内学习过的知识，另一方面通过实践操作, 让学生学会观察和记录的探究方法。3. 观察云量，并记录下来。室外观察云量，在活动记录册中记录云量。三、研讨1 .展示记录的云图，试着给这些云进行分类。2 .小组讨论，今天云量如何？属于何种天气。3 .说说云的变化和天气变化有什么样的关系，和人们的生活又有什么样的密切关系。【板书设计】观察云一、 观察云（此处粘贴学生作品）二、观察云量事事记录为记单为坦录为【活动手册使用说明】本课的课堂活动记录有两个内容。第一个记录内容是画一画观察到的云，判断这是什么云。组织学生室外观察云的形状，再对照教材中气象学上的图片，判断今天是什么云，将名称记在图的下面。第二个记录内容是观察今天的云量并记录。当学生到室外观察云量的多少后，也要引导学生做充分的研讨，让学生明确判断晴天、多云、阴天的描述性标准，最终确定今天的云量情况，并将对应云量符号记录在方格中。观察云我的谭堂活动记录曰期：L一观然到的云.判断 2.观察今天的玄城并 这是什么云口id录r4