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1、三年级下学期书法教学计划一、指导思想 巩固学生“双姿”训练的成果，进一步培养学生良好的 书写习惯 ,通过不断完善写字教学评价，对学生进行道德素 质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养，实现培养学生 形成正确的写字姿势和写字技能以及“认认真真写字，踏踏 实实做人”的目标。二、学情分析 三年级大部分学生经过几年的写字学习，已经养成了良 好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工 整率还算可以， 但入体率不高。 执笔方法和写字姿势不正确， 个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。三、工作重点1. 进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁 或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及
2、笔画的变化。2. 写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。3. 培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。4. 培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。5. 激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书 法的鉴赏能力。四、具体措施1. 在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法 比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生 学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。2. 认真上好每周一节的写字指导课， 优化写字课堂教学， 在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由 易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心3. 重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。4. 要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识 字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。5. 培养和发展学生们的法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平